手工老师说我的活儿很简单就发发工具拍拍照。
我们第一次配合还不是很默契。老师开始讲解起来，我站在边上。等她讲解完，说请大家拿起手头的工具时，参加活动的美女们都喊起来：“老师！我们没有工具”，手工老师不满地瞥了我一眼，我原本还等她指令呢，没想到她意思是她开讲了就要开始发，于是尴尬地赶紧举起工具盒子，走到每一组里面去，把工具传递开来。然后把老师的样品给传递下去让学员参观。因为老师课前也强调了样品的珍贵，怕样品在传看过程中遗失，眼睛顺着样品一起走，走到半道儿居然不见了，急得我像热过上的蚂蚁。倒不是怕有什么梁上君子，老师们都是高素质的人，不过样品实在是很小，怕万一掉在哪个角落，寻不见了，我麻烦就大了。好歹在满桌堆着的剪刀、碎纸中间发现它了，赶紧收起来。
这些美女都是学校的老师，有刚二十出头，披着直发或卷发的，也有五十来岁盘着发髻或短发的。大家做起来都特别认真，像是做一场严谨的科学实验。一位年长的老师指着她作品上的一条痕迹问我：“裁剪的时候，是不是也要把这条痕给裁掉呢？”我看了下，只是一条天然纹理，一般人是不大会介意的。但对于追求完美的人来说，似乎有些格外碍眼。于是模棱两可地说道：“也行。”老师的作品已经做了大半，重新做有些费时费力，于是她叹一口说：“唉！算啦，我回去做吧。”于是，我赶紧拿边上多余的工具给她，作为材料。原本作品只需要两件材料，她硬是各式各样都挑了些，总共挑了十几二十件回去，估计是要深入钻研，攻坚出传世大作。手工老师在远处看着她不断拿材料，脸都黑了，我后背发凉，只得盯着老师拿材料的手，一言不发。等她终于停下手，我赶紧将材料盒拿回去。
手工老师示范完成后，就不断有人叫：“老师！这个怎么做？”、“老师！这颗珠子是用胶水粘起来的吗？”、“老师！你看我这个做对了吗？”......老师像个小蜜蜂似的，穿到这里“嗡嗡嗡”讲一阵，穿到那里“嗡嗡嗡”讲一阵，也有等不来老师问我的，我后悔没提前跟老师好好学，只得硬着头皮敷衍：“嗯，这个......也许是的吧”，或者干脆硬气一些：“对！就是这样的！”，或者又心虚地说：“应该是这样，我问问老师.....”.大家做得很投入，原本一个小时的手工课，硬是做了两个小时，还有人仍在聚精会神地做。真不愧是最具学习精神的团体，专注能力就是强！
我也不敢闲着，拿出手机来不断地给老师们拍照。拍的过程中，我发现有些人的形象捕捉得非常美而自然，尤其是组织这次活动的一位美女老师，不仅脸盘子是老辈人喜欢的大圆脸，而且五官是现在流行的浓眉大眼长睫毛，人也长得非常高挑，配着卷发和时尚衣服，在人群里格外耀眼。我给她拍了很多，看着真是一种美的享受。当然，我也给别的老师拍了很多，我发现大家做手工时的快乐心情也感染了我。让我觉得自己做的这份工作也很快乐。
临到活动结束，我想人家给了工资，就卖力干活儿吧。活动组织方的老师来了，看时间已经到了招呼我休息，我看还有些老师在缠着手工老师问问题，也不敢走，于是帮忙收拾桌子、清扫垃圾，帮组织老师整理物品。组织老师是个三十出头的小姑娘，五官端正、面色蜡黄，看起来非常善良而又疲惫不堪。她看我不断抢起她手中的活儿去干，似乎颇有些不忍，最后问道：“你在哪里住？哦，那我离你不远，你加我微信，以后活动我直接找你哈！”我们加了微信，我也把这看做是对我工作的奖赏吧！
快乐的情绪是会感染人的。这些美丽的手工作品，创作作品的过程，以及作品完成后给人的愉悦也深深感染了我，让我这个自觉很社恐的人也喜欢上了这份工作。
新年开工大吉，希望今后越来越顺利！
