2018年2月4曰 星期日
假期第二天，上午闺女正常返校，我去参加了闺女的家长会，走之前跟儿子商量好，可以自己按计划学习，等我回到家儿子正在玩玩具，并告诉我今天的学习任务都经完成了，其实不管儿子作业完成的情况如何，我都会表扬他，因为我去给姐姐开家长会，只有他自己一个人在家（姐姐得半个个小时以后才能到家）让儿子自己在家做作业，是觉得学习可以让孩子静下心来，在这一方面，俩宝贝自理能力都比较强，妈妈真的很欣慰！
下午爸爸单位有年终汇报演出，儿子很期待，一直在追问还有多长时间，还有几分钟，趁着儿子对时间感兴趣，赶紧给儿子普及普及钟表的知识，让孩子知道分针走1小格是1分,走1大格是5分。知道时针走1大格是1小时，而1小时等于60分，半个小时则是三十分，钟面上整点和半点的指读儿子早就掌握了，但对于时间的计算还真没接触过，我问儿子：现在是十二点，我们一点半走，你算算还有多少分钟啊？我慢慢引导儿子可以先算出有多少小时，再去计算多少分钟，儿子用小手指着一五一十的数了半天，最后告诉我还有90分钟，儿子竟然答对了，太棒了！趁热打铁又学习了什么是大约几点，快几点了和几点刚过…...时间的学习对于孩子们来说很抽象，因为孩子们的生活经验很匮乏，所以我们必须让孩子在生活中去感受去探索时刻的变化，才能进一步的了解和学习时刻！
不知不觉中我们又学会了一个新的知识点，孩子们其实都很聪明，就看我们怎么去引导，只要大人有心孩子用心，就一定能取得好的成绩！
