2020年12月16日 星期三 天气 晴
今夜，夜色阑珊，寒风扑面，霓虹闪烁。
踏着薄薄的夜色，去参加家长会。
家长会7：00开始，在家里多收拾了一会儿，不觉就迟到了十几分钟。校门口有校工检查个人健康绿码，指引会议场地的方向。他问我是不是家长，有没有绿码，我从包里拿出手机给他看，他又去指引别的家长，没空看我的。呵呵，不管了，先进去再说。
走进校园，远远望去，在寒风中，操场上人头攒动，坐满了人，椅子摆的整整齐齐，前面有大的不知是投影仪还是LED，灯光很明亮。找到班级，先坐下。
有校领导负责人在介绍学校的师资力量，很多老师都是研究生毕业，有一些还是名师，还讲了课外的一些漫画社，篮球队等，在往年的比赛中都取得了不错的成绩。
还介绍了往届已毕业，优秀的学生。
那位老师还讲了她自己一个朋友的孩子，因文化课成绩不理想，去请老师专人辅导，学美术，走艺考的路线，考上了重点的美院，现在发展的非常好。意在告诉大家，生活的路是多条的，找到适合自己发展的，希望每个孩子都能成为更好的自己。
又讲了家长的陪伴很重要，要让家作为避风港，当孩子在外面遇到困难，挫折，会想到回家，会愿意同家人沟通，交流。
另一位优秀的老师分享了学习的改变，小学时的学习知识相对浅显，而现在知识的深度，广度增加，孩子的学习方法，心态要调整。
其中文科注重理解、分析、欣赏与综合运用能力的培养，数学是培养思维，构建体系。
关于课外补习，学习能力较强的孩子，可以去适当补习，查漏补缺，有针对性的补习。而一些学习能力相对较弱的孩子，则要立足于课本，把课本知识弄懂，弄扎实。成绩只是暂时的，相信只要努力，会改变的。
老师还讲家长每天要鼓励孩子，关注孩子的动向，可以和孩子聊下校园里的新鲜事，小学同学的现状，让孩子愿意同家长去交流，好好陪伴孩子。
最后一位男老师也讲了一些话，他说本来今天没有安排他讲话的，但他刚才听那位老师的讲话，有些感动，就简单讲几句，说如果开讲，6小时都讲不完。
我和旁边的一位家长相视一笑，今天的温度真的有点低，寒风吹着，虽穿了棉衣，还觉得很冷，看一些家长把棉衣或羽绒服的帽子戴在头上。虽然班主任已提前在微信群里温馨提示大家晚上天冷，参加家长会注意添衣保暖。但真的在室外坐，吹着冷风，寒冷还是超出了想像。
好在那位老师只是简单地总结了一下，学校的汇报就结束了，1个小时左右的校会议时间很快度过，然后大家又去各自班的教室里参加由老师主持的会议。
在楼梯处有一些孩子在做义工，不断有家长问某某班在哪里，孩子会告诉几楼转左，转右。楼梯上挺多人，开完会家长自己把凳子搬回教室，人多还算有序。
班级外，有几个孩子站着欢迎家长。去到班级里，有孩子问你是谁的家长，指引去孩子的位置落座，有一个孩子负责帮家长签到，为孩子们的懂事和付出点赞。
然后就是班主任先同大家讲话，和会议的流程安排，会让其他科的老师先讲，因为她们已准备好了。
班主任是位男老师，很年轻，穿一件水磨兰浅色翻毛牛仔衣，搭配同色系的牛仔裤，很青春活力。因为孩子以前的班主任都是女老师，对男班主任不甚了解，但接下来的会议让我对老师改变了看法。
在二位同学欢迎老师的溢美祝声词中，首先进来的是历史老师。老师性格沉稳，她先介绍了班级孩子们总体的情况，有几个孩子的历史知识储备很好，但大部分孩子的历史课外知识蓄积的不够。老师建议对历史有兴趣的同学，家长可以为孩子买《上下五千年》，《明朝那些事》，《吴姐姐说历史故事》Tai湾版这几本书来看，它们的难度是递增的，最基础的应该是第一本。
接下来讲的是语文老师。
语文老师也很年轻，长发，笑起来眉眼弯弯的，看起文静内秀，很有亲和力。她在学校担任一些职务，只负责我们这一个班级。
老师首先介绍了这次期中考试的情况，我们班语文考试在全年级排第一名，但在接下来的期末考试中，会觉得有压力。
老师说现在考试书本知识占比重较少，阅读理解占比重较大。要培养孩子的阅读积累和社会的洞察能力，平时多读些古诗词。学语文，强调人文思考，做个有温度，有深度，有宽度的人。
建议家长平时要带孩子多去玩，去观察生活，去体验，积累社会经验。孩子也要多同同伴玩。孩子遇到问题，可以查百度，百度可以解决80%的问题，多阅纳一些不同的观点。老师还说自己平时心情不好时，写一篇文章，心情就舒缓了。觉得她是个有文艺情结的老师。
语文老师讲完是地理老师来讲，地理老师是位很有经验的老师，她说我们班的孩子很乖巧聪明，不足之处是自觉性差。老师说学好地理对孩子的思维有帮助，文理结合学起其他科更轻松。古人云“上至天文，下至地理。”学好地理，考虑问题时，会用不同角度去考虑。老师也在学校担任一些职务。
接下来是英话老师的登场。
英语老师讲了几部分。
一要提高学生的阅读能力，监督孩子每天的读背作业和每周的翼课网。因为现在听力考试是智能化，电脑批改，不是以前的人工听改。老师有发的录音资料，同学们一定要听（听—读—模仿—背），模仿录音的语音，语调，纠正一些原有自己的语音，语调，如果不听录音就去读或背，那就不会有进步。
二关注孩子的听课效率（课本，笔记本）。
关注孩子完成作业的情况（书写，批改）。
三要形成背单词的习惯。
在阅读理解里，如果有80%的单词会，只有少部分的不会，那么凭感觉去猜，都可以猜对。但如果单词大部分都听不懂，就像看一篇生僻的文章一样，会无从下手，老师还举了一个例子，给大家看一篇有生僻字的文章，果真好多字不识，文章不知所云。
家长可以帮孩子下载一个叫单词斩的软件，基础好的孩子读牛津7年级的，每天用5分钟时间打卡。基础差的，先背小学词汇也可以。3年时间背2000个单词，如果现在就开始行动，到时就会很轻松。
老师还推荐淘宝的21世纪英语报，说考试改革后，她就为自己的孩子订了一份，虽然孩子还在读小学。因为现在考试出题会排除世面上已有的内容，从一些新的文章里改编出题。
老师还推荐看视频资源（B站），一些原音是实地去拍摄的。
总之语言要不断的输入，输出，才会进步，老师说自己是英语8级毕业，如果几天不听读，也会觉得生疏。
最后老师用罗马不是一天建成的，结束了英语会议的分享。
压轴出场的是班主任数学老师。
开篇说过老师很年轻，时尚，但老师会议分享下来，觉得他的洞察力非常好，也了解每一个孩子。
老师把孩子们的期中考试成绩作了分析汇总，语数英三科总分前几名的，7科总分前几名的。前几名的孩子主科好辅科也考得好，而名次稍后些的，有几位孩子是总分考得不错，但三科主科排名不是很前，是辅科考得好。
知道了自家孩子学习的优势劣势，就要有针对性的去学习和提高。
老师还讲了每天上学的时间，课堂纪律，作业问题，孩子们的表现，对大部分孩子的表现作了点评。还让二位成绩优秀孩子的家长作了分享。
因为体育老师没空，老师还讲了将来体育要考试的内容。女生要考仰卧起坐，平时就可以在家做一些。男生考的项目是引体向上，和1000米，平时可以练心肺功能，可以练一练跳绳。
最后会议差不多结束了，看时间，已10点左右，有问题想问的家长可以去和老师沟通。
这样，今天的家长会就基本结束了。
夜已深，风很寒，走下楼梯，走在校园里，校内门口那几盆簕杜鹃在严风中盛开着。
虽然天寒，但感觉收获满满……
