余宏亮总编的讲座
今天有幸听到余总编的讲座，反观自己的教研写作之路是多么的匮乏，曾经沾沾自喜的我，瞬间被打回原形，原来我那都不写，更谈不上“作”了，顶多算是“记”！至此，我才对“教研写作”有了新的认识，尤其是余主编“道”的探寻：至信达雅，让我知晓“写作视角”：
一、“信”：真问题、真逻辑、真措施
我理解的“信”是信仰、信念、信心，——这是教研写作的“压舱石”。人无信仰没有精神，人无信念没有力量。写作没有了信仰和信念，就好比人体身上的钙，缺钙就会得“软骨病”，就站不稳、立不住、走不动。写文章也是这样，提出的问题要“站的稳、立的住”，要有逻辑思维，不能想到哪，写到哪，你看他写的《微课程意涵三重判断》：
立足真实问题，分析对策，逻辑对自己心中的信仰、信念，要像做“大拜”一样，虔诚、执着，让信仰信念成为自己始终不变的人生追求。信心源自内心的一种自信，信心十足的人有一种坚强的意志力，能够咬定目标、咬紧牙关，始终不分心、不走神，排除万难去赢得成功。
二、“达”：小切口、深挖掘、出新意
三、“雅”：语言美、结构美、思想美
