来来来一起聊聊
遥想一下三年后，我们是怎么拍小腿的，大腿留着，为啥大腿留着？因为日后你拍大腿的事儿多着呢，每次都拍大腿，多没劲。
上次我们简单说了下为啥要学习，啰里八嗦一堆，结论是为了给自己加杠杆…至于加杠杆为了啥，这蛋生鸡鸡生蛋越描越糊涂的活，老爸也不懂，有一点确认的是当你为做成一件事全力以赴全神贯注的过程中，会参悟，慢慢品。如果用最近看过的两本书《乌合之众》《独裁者手册》，六上学了分数，那分母是乌合之众，分子是独裁联盟中的致胜联盟，学习能给自个加杠杆成为分子，打个比方交大保卫室招安保，要求研究生学历，符合要求不稀罕去是一码事，不符要求也不稀罕那也没啥事，但想去不符要求就干瞪眼了！片面的举个例子说明下学习加杠杆是让我们获得主动权、选择权，可以在体制内亦或利益小集团内有入场券，而体制就相当于进入了一个稳定的小致胜联盟。
言归正传，为啥三年后拍腿？看标题，从数据中找定位，找谁的定位，当然是你的定位，说人话就是，在升学道路上败北，死也要死个明白。
看图说话找定位
折腾两天找来的数据，汇总在一张表上
找到定位怎么做
升学道路，找到定位位置跟方向。这周三我们一起坐着吃着羊肉串，看着你问：“你是要学习还是开开心心的完成9年制义务教育，随波逐流想去哪就去哪？”，你说你想学习要念书（听了内心一万个草泥马，这家伙真会说话，放屁，若是回答不想学习，想着要挨揍），嗯，我们就学习。
回顾下因为疫情而网课，将近3个月的历程，你是如何赶上数学进度的（学习步骤），仔细回想，接下来，继续按着这个流程来，一步一步来……语数外一门一门按部就班查漏补缺的来，六年级，知识点还非常非常简单，不耽误，关键习惯差，那就在奋进中修为纠正。
老爸也不懂，自个参悟。
1、课本教材逐字逐句吃透，这是根基
2、知识点串联成思维导图，这是织网
3、刷题刷题刷基础刷提高，这是捕鱼
4、错题订正归集一二三刷，这是补网
