文/蒙山樵夫

期末考试又到了，孩子们一个学期紧张忙碌的学习，就在这三天要通过考试汇报自己的学习成果了。当了快30年的老师，这么多年我评过多少人的试卷，我自己实在记不清了。今天，我又一次成为评卷人。

作为评卷人，我是学生学业的裁判。记得学生时代，每一次考试后，看到老师红笔下的分数，看到自己不断提升的分数，我简直心花怒放了。我会把自己的成绩向我的父母，向我的亲戚好一阵炫耀。我觉得老师的红笔给我辛苦学习一个重要的褒奖。这卷首的数字让我看到了希望。对于评卷的老师，我特别的敬畏。我知道他红笔下的数字，左右着我的心情，决定着我在班级内的排名，甚至决定着我的前途。当时不止一次痴痴地想：我长大了，我一定当个好老师，为像我这样的农村长大的穷孩子加油鼓劲。高三复习的时候，我的数学还是一直徘徊不前，我想学好，可就是做不动啊。教我数学的东野老师，一直鼓励我：学好课本知识，演习好课本题目，以不变应万变。每一次考试东野老师在我的试卷上都给我写一句鼓励的话，我觉得我的老师红笔之下是对我的殷殷期盼。

我觉得在我学习最困惑的时候，老师的“以不变应万变”，确实给了一把钥匙，让我豁然开朗了。我的成绩在一步步提高，那一年高考数学从没有考过70分的我，数学考了108分。我应当感谢我的评卷老师，正是他们公正的评判，让我一个农村长大的穷孩子圆了自己的人生梦想，考上了大学，当上了老师。当上老师后，我时常想起自己艰难的求学经历，我也时常想起老师给我的鼓励。每一次评卷我都认真去寻找学生得分点，我知道老师红笔所画下的数字，对孩子们来说，那真是一种至高无上的评判。

作为评卷人，我们也见证了国家科技的进步。工作多少年我们都是全手工改卷，全手工统计成绩，我们甚至把算盘带进了阅卷教室，一遍遍核对成绩。因为那个时候，连个电子计算器也没有啊！为提高改卷效率，我们想尽了办法，改选择题我们用针对着正确的选项穿孔，然后再数针孔的个数来统计学生得分。再到后来，有了读卡器，学生把选择题的答案填涂在答题卡上，在读卡器上阅卡，这一下子提高了几十倍的阅卷效率。随着信息技术的迅猛发展，读卡器升级换代了，学生直接在答题卡上填涂选择题，书写表述题、计算题，这答题卡经过扫描，老师们在电脑上直接阅卷，系统会自动生成学生的成绩。信息技术不仅改变着我们的生活，也给我们的阅卷工作带来了颠覆式的革命。

评阅试卷也让我们五味杂陈。我们的学生，考一回一个学期过去了，考六回学生三年过去了。一茬茬学生带着我们评阅过的成绩毕业了考上大学，然后走向社会，成了国家和社会的有用之才。更有一些学生大学毕业又回到了母校，成了我的同事，成了一个战壕的战友。想到这，我总想起每一次评阅试卷的幸福而复杂的体验。看到孩子们娟秀的字迹，规范的答卷，特别是学生青春的理想，闪光的思想通过他们生动的文笔展示在答卷上时，我们往往无法按捺自己的兴奋之情，如同在沙漠见到了绿洲，如同历尽艰辛采到金。我们那种幸奋的心情就如同当年自己考上大学那般激动，同事们在分享着孩子们的进步，我们常常把这些优秀的答卷张贴在教室内外的墙壁，我想恐怕没有比这更能鼓励孩子们的方式了。

可是，看到那些乱糟糟的答卷，那些游戏人生游戏老师的答案，我们感到无言的悲哀。我们倾尽的心血和汗水，竟换来这样的成果，我觉得这是一位老师，一位评卷老师最大的伤痛。多年来我所体验到的，那些认真学习用青春和智慧来答卷的孩子，往往获得了丰盈的人生，他们以自己的矢志不移的追求，在进行着人生的每一次考试。相反，在学生时代肆意践踏自己青春的人，生活往往会狠狠地教训他，让他几年的任性和虚度，需要他们十年或者几十年辛苦去补偿。这考卷里的人生，作为阅卷人，我们见得太多太多。真的希望我们的孩子们，好好珍惜青春的时光，在最宝贵的年华里，以自己的汗水来浇灌自己的成功之花。

今天，我又一次作为评卷人，在评判学生的答卷。我知道对于一位评卷人，最需要的就是公平公正，可能在我们笔下的误判会严重伤害一个孩子的奋进的信心，会迟滞一个孩子实现梦想的距离，会挫伤一个孩子克服困难的勇气。作为一位评卷老师，我的评卷的笔评卷的鼠标，简直有千钧之力，可以成就一个丰盈的人生，也可以毁坏一个孩子的前程。

今天，我又一次作为评卷人。我是评价孩子的成功与梦想的裁判。其实，我们何尝不是被孩子们被生活被我们的职业操守在评判着呢？其实，我们与孩子互为评判，我们在孩子们答卷上所作的每一个评判，无不在评判着我们的精神境界，无不在评判者自己的价值追求，无不在评判着我们对教育事业的忠诚。我常常想起如同我有着相似经历的孩子，那一双双渴待成功的眼神。

我是一个评卷人，同时，时刻又被评判着。真正评判我们的是永远无法伪装的自己的那一颗心。

（写于2018年2月8日，丁酉年腊月廿三）