孩子不跟我多好

还没吃过晚饭，孩子就匆匆拿起羽毛球拍，想让我和他一起打球。

“刚吃过饭，打球对身体不好”我冲他讲。

他不大高兴，便要妈妈陪他打。

天渐暖，身上衣服不断减重。本来他平时都不愿活动，好不容易来了兴致，但说真的，我可不想跟他一起玩。

他和我没有共同语言，扯不出相近点。我一直想，他要找同龄人玩该多好。

读小学一二年级是在村里，一下课便在校园里疯跑。放学后，一群大大小小的孩子不分男女的跑来我家找他。之后，或骑车、或步行、或奔跑，直到很晚才回家。

读三年级时，村小被撤了，幸有机会到市里一小读书。那时他面对的全都是新面孔、新事物。因为作业不多，晚饭后常在小区儿童乐园玩。一次，他刚想喊一位小女孩，对方爸爸便拉起手回了家。我们成年人可能听多了，或是对孩子的一种保护，常谈不要和陌生人说话。但是他们就是同一个班的，我很不理解。

源于多重因素，再市里读了近一个月，又把他领到县城一所小学，同时为更好照顾，我们在附近租了房子陪伴。几经折腾，好长时间他都待在家里。后来，他妈妈有意带他出门，结识其同龄人。可他还是很习惯被动的去玩。再后来，他陆续认识班里的一些同学，仍然是在他们来我家相约后再一同外出。

也不知，有些孩子是不是是受了环境的影响而变得很拘谨，或者就是性格使然。

由此，我也想到4楼的几个孩子，他们是一家的，一共3个。大的读五年级，是个男孩，另两个小一点都是女孩。有时，也会在门外打羽毛球。有一次，我对儿子说，去和他们一起玩吧，他说啥也不去。我儿子与他妈妈打球时，那几个孩子也只远远地站在一边看。

看来，跨过这一步真的很难。虽然我也会鼓励，可更多时候可能仅仅是劝他几句，撵他到外面而已罢了。

真的想让同龄的孩子在一起，毕竟他们在长大。即便我们能够蹲下来，和他们一个高度。可能知道其所思、所想、所愿、所求？而现实是，我们能否蹲下来，又能否自觉蹲下来，以平等的姿态和孩子进行沟通，进行对话。很多时候，我们是不是总高高在上，自以为是地凌驾于孩子的头上开始大讲道理？

近一段，“双休”被炒得火热。周末，更多孩子能有更多的时间属于自己。那就在春天这个阳光明媚的季节里，让孩子一起走出去吧。把他们的手机放下，把我们的安全顾虑包袱卸下，给孩子一个自由自主交流的空间。

谁都不可否认，孩子是越走越远的，越走越要离开我们的。