六年级期中数学试卷紧扣课标，突出运算能力和应用意识！情境真实，体现数学育人价值！适度创新，关注思维过程！难度适中，有区分度，但对我们的学生来说一...

课上昏沉课下忙， 诗书抛却逐轻狂。 临考才知学识浅， 搔头空对纸一张。 《一群草包》

作为王中明名校长工作室的成员,我们一直跟随王校长探索思维可视化训练的实践研究,“五维三环”思维可视化训练模型应运而生。“五维三环”是指融合可画、...

今天的集备听的是一年级王老师的《认识立体图形》一课，这是一节生动且贴合低年级学生认知特点的数学课。 课堂以“哆啦A梦”动画导入，迅速激发了学生兴...

上午再一次对《圆的面积》这节课进行磨课，老师的设计和学生的表现都很不错。《圆的面积》是一节操作课，其中大量的运用“可画”工具支架，使思维可视：首...

课堂搬出校外，今天去东新小镇研学，体验在学校学不到的知识。而对这个地方东新农场——我既熟悉又陌生。 熟悉是东新农场是我姥姥家，从上小学以后，几乎...

利用社团两节课的时间我们进行了第四单元测试，80分钟的时间仍然有孩子做不完题。测试就是这样，纯纯是给自己找虐，但还是想看看他们学得如何。《比》这...

昨天下午放学，对班级一个成绩很差的学生进行“家访”，我发现这样的学生的父母多是一样的表现：躲老师躲得远远的，即便是你把他/她叫过来，他也是表现得...

学生虐我千百遍我待学生如初恋～尽管每节课他们的消沉都能成功地把我的积极性消灭殆尽，但是每天太阳升起，走进教室之前，我都会给自己打气：我要有重新开...