主讲老师：啄木鸟的卓

上一节课讲了历史散文，这节课讲诸子散文。历史散文它跟历史事件相关，诸子散文的话又有什么不一样的内容？

一，诸子散文的历史背景与特点

先秦诸子散文也称说理散文，是指先秦时代流传下 来的一批体现个人或者学派的学术思想和政治思想的著作。

有个很扯的故事: 半部论语治天下：赵普是宋太祖赵匡胤的宰相、谋士，他为建立北宋政权立下了汗马功劳，对治国平天下也有自己的一套本事。相传每当赵普遇到政事不决时，回家后便于书房中查阅书箱里的一本书，第二天就能解问题了。

久而久之，他的家人十分好奇，趁宰相大人不在时偷偷开那个书箱，结果发现里面只有半部《论语》。于是时人便说，赵普以半部《论语》治天下。

1.《铁齿铜牙记》这部电视剧中的角色“纪晓岚”，他在面对皇帝烧毁书籍的压力时，通过引用古籍、劝谏大臣等方式成功保住了大量珍贵典籍。

2.古代文人对藏书的重视。藏书这一兴趣爱好具有悠久的历史。早在先秦时期古人就已经开始了藏书事业，但由于受制于社会经济发展的缘由，当时的藏书规模较小。

直至宋代，藏书事业得到了较大的发展。许多史家认为宋代是一个冗官冗兵冗费、积贫积弱的一个朝代，但在文化上却取得了巨大的成就，这一点是毋庸置疑的。

宋朝的理学、文学、史学、艺术以及科学技术等领域硕果累累。文化事业的发展促进了藏书事业的大发展。

到了清代，随着经济文化的进一步发展，文人士大夫们热衷于读书、嗜书如命，藏书也就成为每个文人心中的梦想，并自发起“藏君子之书”的文化运动。

3.最好根据不同的季节选择合适的书籍进行阅读。

4.“子”一词的含义：即对具有高才学和德行的老师的尊称。

二.春秋战国时期的诸子百家

在春秋战国时期，出现了许多学派和学者，他们的思想和政治主张各不相同。在这个动荡不安的时代背景下，人们纷纷发表自己的见解，形成了一个百花齐放的局面。

百家争鸣，百花齐放

一大批知识精英从社会、政治、哲学、历史、文化等不同方面，探索救世治国之道或寻求安身立命之策。

出现了儒、墨、道、法、名、阴阳、  纵横、杂、农和兵家等各种学派，

出现了老子、孔子、墨子、孟子、  庄子、荀子、商鞅、韩非子等大批 学者。

尽管这个时期的社会并不富裕，但各国之间的战争频繁，导致国家的分裂和合并。

在这样的环境下，各个学派得以发展壮大，最终成为后世的基础。同时，这一时期的礼乐制度也在不断演变，逐渐失去了往日的权威地位。春秋战国时代

1.圣王不作，诸侯放恣，处士横议的时代

诸侯兼并，王室衰微，宗法制建立起来的统治体系和礼乐制度以及文化道德机制崩塌。

礼崩乐坏：社会需要新的思想和道德支柱。

2.学术文化下移，士族崛起，成为知识文化最多的阶层

3.国内多元化的政治格局，自由、思辨、理性。

4.诸侯为了强国安邦，礼贤下士，招揽人才。 稷下学宫，稷下先生:淳于髡、邹衍、田骈、接子、慎到、环渊等

三.礼乐制度的内涵与文化传承

礼乐制度的含义和作用。

首先，礼乐制度是一种规定人类行为的规则，通过这种方式可以确认人们的身份。

其次，音乐与礼乐有关联，因为许多重要场合都与音乐相关。再次，随着时代的变化，人们需要新的思想和道德支柱，这就是诸子百家产生的背景。

最后，礼乐制度还受到国内外政治环境的差异影响，以及人们对知识和思考的追求。

四.稷下学宫与诸子百家

稷下学宫的历史背景和发展过程。稷下学宫吸引了众多文化人士和学生，其中包括许多著名的学者如淳于髡、周衍、孟子、庄子等。

他们的思想和观点在各个学派中产生了广泛的影响，使各学派得以相互竞争，从而推动了思想的繁荣发展。

稷下学宫的发展经历了三个阶段：春秋至战国初期，以《老子》和《论语》为代表；战国中期，以孟子和庄子的对话体为特征；战国后期，以荀子、韩非子、吕氏春秋为代表的学术论说。

五.中国古代散文的发展历程及其代表作品

先秦时期书理散文的发展历程，从简单到复杂、从随意到严谨。

四个最具文学性的人物：孟子、庄子、荀子和韩非子。

《论语》这部著作，该书主要记载了孔子的言行以及弟子们的问答，反映了古代教育思想和文化传统。

六.孔子的生平及其思想的传承

孔子约公元前551年出生，曾担任过管理仓库、教育推广等工作。他在鲁国受到重视，提倡仁政和人义理之心。

然而，随着政治动荡和社会变革，孔子开始流离失所，最终前往齐国并获得齐景公的赏识。尽管如此，孔子仍然坚持自己的理念，直到晚年才得以安顿下来。

七.孔子的生平与哲学思想解析。

孔子的一生，包括他在政治上的经历、教育的理念以及他对人性的理解和态度等。孔子认为人性本善，应该追求道德伦理，通过教育和引导来影响人们的行为。他还强调了对周礼的尊重和对传统文化的传承。虽然孔子一生波折不断，但他始终坚定地坚持着自己的信念，成为了儒家学派的创立者和伟大的思想家。

儒家思想的传承与创新，孔子的道德观和政治理念。

1.儒家强调孝顺、尊敬长辈等传统美德，认为这是人类社会的基石。

2.君子应该以德治国，通过提高人民的道德水平来实现治理目标。

3.提倡“以德服人”，即通过展示自己的德行来感召他人加入。

4.君子应该关心民生福祉，避免因财富或地位的不公而导致的社会动荡。

孔子的思想和观念与现代社会有很大的不同，但他对人性的理解和对社会秩序的追求仍然具有深刻的意义。