2014年5月7日 星期三 晴
今天上午的课程进行的很顺利，还没到下课时间就已经完成了任务，剩下的几分钟，大家都在互相交流学到的内容。整个教室都洋溢着热烈的气氛。忽然，我看见曹奕林埋着脸，似乎不开心。走过去一看，原来是胳膊破了一点皮，我还没问，她就委屈地说：“是张申悠然给我闹的！......”她说得太快了，我一句也没听清。正在这时候下课了。我示意同学们安静，让她到前面说说是怎么回事。她的委屈喷涌而出：原来是她和李明茜、张申悠冉三个人玩编花篮的游戏，本来是手拉手的，结果她摔倒了。张申悠冉在她摔倒的时候松开了手。她认为如果张申悠冉不松手她就可以不受伤。这个时候，张申悠冉也很委屈。她也讲述了同样的经过，只是她提到，她是在曹奕林摔倒后才松手，她再不松手就也会摔倒。而且她已经尽力拽住她了，不然她会摔得更重！ 没想到，同样的事情，两个人的看法如此不同。同学们的的想法呢？认为责任在曹奕林自己的举手，48名同学都瞬间把手举得高高的。“她自己摔倒还怨别人，要是她站稳了肯定不会这样。再说，人家要是不松手肯定全摔了。” 认为张申悠然有错的6人。我仔细一看，全是平时爱打闹的男生，其中一名还小声说：“她看着摔倒的，当然怨她！”“我爷爷看着我的时候，有一次把腿磕破了，我奶奶就埋怨他怎么看的孩子！”看着这样的景象，刚才还委屈的曹奕林，全没有了委屈的样子，也不哭了，似乎在想着什么。 正在这个时候，雷老师来了，她来找昨天没写口算作业的同学补作业。那同学一边走还一边抹着眼泪 ：“都怪俺奶奶！她怎么就不知道让俺写口算作业！”哈！又一个和曹奕林思路相同的！
今天的事情颇多，首先是要和马硕轩还有校长拍照，然后还有咨询室的软件使用，还想联系果老师看那个难看的椅子和娃娃还能不能退货，还要给四个核心成员培训。本来这些事情，就照相是件小事，但是在孩子们心中激起的波澜可谓壮阔。“啊？！校长请马硕轩照相？！” 大家吃惊得简直不敢相信自己的耳朵，有的羡慕得真是不能自已，这个借红领巾，那个拿校服，全班浩浩荡荡一直簇拥着我们走到了楼梯口，而王佳怡和李宗霖一直跟着我们走到四楼才回来，恨不得一起跟到校长室。一直淡定的马硕轩，此时脸上充满了自豪和紧张。摄影师峥嵘又是选景，又是采光，嫌孩子手里空着不好看，还专门在教导处找来了喜报让她拿着。并从此规定，以后所有能获得校级表彰的都发喜报。“是不是对一个一年级的学生来说，表彰的力度太大了？”雷老师他们真觉得很是不可思议。而领导却觉得很自然，“不就是拍照吗？何况是一个品质优良的好孩子，我恨不得跟全校所有学生拍照”校长说。而马硕轩简直不敢随意玩耍了，课下走路也跟迎接检查似的。其他孩子也都使劲表现着他们的优秀，不但上课纪律飞速进步，下课走在外面简直见垃圾就捡。“我觉得我们班学生快变成收垃圾的了！”雷老师带着五味杂陈的感觉说。
这就是可爱的孩子，有梦想是一件多么幸福的事情，而为了目标而努力又是何等的幸福。认真听好一节课，收拾好自己的东西，捡起一片字纸，当他们做好每件事的时候，那种踏踏实实的快乐，又岂是那些被功利熏昏了头的成人能体会的呢？
2014年9月24日 星期三 多云
今天要选领读的，我让大家自己上，愿意领读的自己站到前面来读。一时间，全班沉默，过了一会，曲铭桢上来了，男孩子一个没有。我告诉大家，机会需要自己争取，如果你自己都没有勇气，那么以后有机会也会错过，没人能帮你。然后李欣航上来了，然后张绍峰、姜康，越来越多的人上来了，很多女孩子也上台了。为他们感到高兴。毕竟这是孩子第一次面对这样的挑战。 放学的时候，李文哲说：“我也想上的，但是心里有点害怕。”我告诉他，真正勇敢的人不是不害怕，而是不被害怕吓到，害怕也坚决上！ 孩子们开始有自己的想法了。
2014年12月31日 星期三 晴
今天上午照常上课，后两节和桢桢一起用拉花气球布置了教室。桢桢写了字，同学们画了画。下午进行了联欢活动。这是我第一次这样布置教室组织活动，起初心里真没底，不知道会怎样。但结果真的令人震撼。我的学生才七岁，刚入学一年，居然跟大孩子一样，有导语，有衔接，有祝福，而且每一个节目都赢得了热烈的掌声，真的是热闹而有序。尤其值得表扬的是上台表演的孩子，都那么大方，虽然略带羞涩但都很沉着的样子。俩字，超赞！节目不多，有唱歌，有舞蹈，有器乐，有搞笑剧。都是同学们自己编排的，有的甚至是临时加上的舞蹈动作。看似简单却灵光四射，孩子们真的太了不起了。 掌声最热烈的是郭子逸和姜康的搞笑剧了，完全是自己编排的，起初我们都没看懂是在演什么，后来才知道他们在扮演机器人打架（那场景看上去就是平时的打闹，动作夸张，但收放自如）。几乎每一个动作都引来大家的阵阵笑声。桢桢说：怎么这样的挨打的动作也演。我倒不这么看。孩子的心地是如此的纯净，或许每一个男孩子心中都有一个英勇无敌的英雄梦，他们何尝不是在表演中挥洒自己的梦想，虽然有挑战有挫败，但他们还是一次次地站起来反击。这难道不是对英雄精神的最好诠释么。 最后照全家福的时候，刘昊阳的一嗓子喊叫，招来了同学的不满。有的还小声提醒他，同学们似乎看到我天天笑眯眯的样子习惯了，唯恐惹我不高兴。有的在活动结束后还指责他不该这样。我倒没这么想，确切地讲，忽然觉得好同情这个孩子。这个天天期盼着和父母团聚的孩子，已经开始了意识的觉醒，想引起我的关注了，我冲他笑了笑，他的脸变得好红好窘的样子，这个看上去憨憨的男孩居然真的不好意思了。相信新年一切都会更好！
2015年3月18日 星期三 晴见多云
今天下午一进门就看见王浩宇在雷老师那里告状，说是董仕杰推了他一下，他撞到了张胜贤的头上。事情很小，但是他看上去很理直气壮的样子，一点也不像他撞了人，倒是像别人撞了他。看到他这么气愤。我叫他过来，问他：“老师现在知道了事情的经过，也知道你很委屈，我现在想知道，事情已经发生了，你觉得该怎么办？你想要的结果是什么？”很显然，他没想过这个问题，所以一瞬间就懵了，沉默了好一会儿才说：“我想打电话。”我接着问：“给谁打电话？”他说：“给妈妈打电话，告诉他我被董仕杰推了一下。”我接着问：“然后呢？” “然后，我妈妈就会给董仕杰的妈妈打电话告诉他这件事。”“再然后呢？”“再然后董仕杰的妈妈就会说董仕杰。” 原来你希望董仕杰受到教育，有人说说他啊。那么现在你告诉了雷老师，雷老师如果去教室找董仕杰，批评他。你觉得雷老师说的效果和你找了妈妈，妈妈再找董仕杰妈妈再说他的效果，哪个好呢？王浩宇想了一下回答道还是雷老师说吧。事情就这样过去了，但是从种种表现看来，他俩情绪还算平和，再没因为这样的琐事找过我，或许有些许的触动吧。
2016年6月16 日 星期四 晴
今天第二节复习了第四单元的内容，同学们坐在那里，跟梦游似的，园地四的内容，没有一个全写对的，13课课文，好多同学已经不会读了，含义深刻的句子，念还念不通顺，后面的黄泡泡里，有一个问题：“我为什么着急，悲伤，又为什么快乐呢？“第一个着急，是书上的原句，因为时间过得快，好多同学都能念出来，但是为什么悲伤呢？全班一瞬间就沉默了，慎了好一会才有两个同学举手，先叫了曲铭桢：“悲伤是因为时间过得太快了，还没来得及享受呢。”再叫姜康：“时间过得这么快，很快过完了他就得死了！......”天啊，多么有思路的孩子啊，同学们终于学会表达自己的感受了，但也可以看出，生硬的学习与教导，都既不入耳，也不可能入心。毕竟生活才是真正的语文！
2017年9月1日 星期五 晴
今天是开学第一天，一早来到学校，先来的同学已经坐在了新换的教室里。刚坐下董士杰就含着眼泪走来说他烫着了。“啊？现在什么感觉？”我问。“腿疼。”掀开裤子我看看，果然腿上破了一层皮。赶紧给家长打电话。事情处理完了，我觉得有必要在班上给大家再强调强调安全问题，开学第一课就这样开始了。 “同学们，今天早上，董士杰同学因为把拧开的水杯子放在桌角上烫伤了。”啊？这么厉害！好多调皮男生都惊讶地瞪大了眼睛。这件事再次提醒大家，安全问题需要大家时时处处引起注意，需要大家的共同努力。那么为什么会发生这样的事情，怎么才能避免呢？“老师从早就说过许多次了，水杯子不许放在桌角上，他没有按照规定做。”“他家长给他预备的水太烫了，不该带这么热的水，根本也没法喝。”
“对，首先我们应该严格遵守学校和班级的各项规定，严格按照老师的要求去做，这是避免发生问题的首要条件。另外如果你有什么要求需要老师和家长做的，要及时和老师家长沟通。就像这位同学说的，给家长告诉太热的水没法喝。还有的同学说平时在校不喝水可以不带。新学期开始了，这就是田老师对大家的要求：按照要求完成每项任务，遵守各项规章制度。及时和老师家长沟通。”
我的话还没说完，就被张军老师打断了：“赶紧去搬书。”各组长应声而去。 “刚才我们说到了沟通，怎么沟通呢？我想起码应该是我说的话你能明白什么意思，你说的话我能理解，并且能达成理解。同学们能把话说明白吗？下面我们就来试试。今天早上陪董士杰去过办公室的同学请起立。现在，别的同学还没有去过老师的办公室，不知道田老师的办公桌在哪里，你们谁能给大家说明一下，让大家都能及时找到？”郝文心小声说：“田老师的办公桌在中间一排，最后一个座位。”“找不到，”同学们齐声说，“最后一排，中间有两个座位，你没说明白是哪一个！”“是在中间一排最后，靠窗户的那个座位”另一位同学补充道。“还是不行啊，办公室北墙上三个窗户连着，头上的老师座位都靠窗户。”“是中间一排，左边靠窗的位置。”又有人补充说，“这次能找到了吗？”“能找到了！”同学们异口同声地回答。好！那哪位同学去我的办公桌上把名单拿来？李俊成把手举得高高的，果然他去了一小会就把名单拿来了。 书已经搬来了，请各排第一组的1号上来，每人拿好20本书.请站在前面先想一想，怎么发书才能发得快而且不出错。想好了举手。预备，开始！不到1分钟，董昕磊发完了，接着陈子涵发完了，接着王名赫发完了。“让我们把掌声送给这几名同学！”教室里顿时想起了热烈的掌声。掌声里还夹杂着疑问：“老师，不是给第一名鼓掌吗？为吗给发倒第一的鼓掌呢？"是啊，田老师为什么要和大家一起也给发得慢的鼓掌呢？请大家想一想，想好的可以给大家分享一下，看看谁能猜对老师的心思。短短的几秒中，就有好几名同学举起了手。 “田老师重视的是过程，这几名同学都按要求发了书，只要按要求做了就很好了，田老师不在乎谁发得快谁发得慢！” “嗯，有这个原因，田老师做事向来重视过程，看来你对老师已经有了挺深的了解了。”
“刚才他们发书的时候，都已经尽力了，田老师以前就说过，努力的同学就该受到表扬。”
“对，我平时是爱表扬努力的同学，所以大家才在这么短的时间取得了这么大的进步。新的学期又开始了，田老师就是希望大家能够在遵守纪律的基础上，能像刚才发书一样，努力完成每一项任务，把每一课上好，取得更大的进步！行不行？”
“行！”同学们响亮的回答把下课声都淹没了。
12月21日 星期四 晴
我的学生长大了！
今天是一周里最忙的一天了，有作文课，上午必须把所有作文批完。但因为上一篇是书信，而且又是最后一篇，想到批完这些这学期就完成任务了，心情比较愉快，一鼓作气势如虎，两节课的时间就完成了大半。读后感因为昨天已经写完，作文课得以空出一节，同学们欢呼雀跃地上了一节美术。第三节队会学校里没有安排，大家想聊聊自己的日记，公平起见，采取了抽签分享的办法。精彩的一幕就这样开始了！
1号小郭同学说今天的最大收获是终于学会了跳大绳，他的师傅是小源。小源说的他都听懂了，但就是不敢进，怕被绳打着，最后被大家狠劲一推，居然跳过去了，然后就不害怕了。他说完了叫了自己的三个好朋友交流感受，他们也都觉得当时真的很精彩，而且还说了自己的诀窍。
2号小西是班委，同学们心目中的大姐大，品学兼优，班级事务也多是她负责管理。但她今天做的最得意的事情有两件，一件是她今天终于控制住了自己的脾气，遇事往好处想，一天没有发火。另一件事，她终于得以放开心怀，做了自己以前不敢做的事情，借着老师让大家自由活动的空，和调皮学生去打闹了，觉得自己简直像坏学生一样了，但是真的玩得很开心。她的发言让大家吃惊不小，班干部带头打闹。“好啊！”我说：“管理情绪是很多大人都做不到的事情，小西居然能采用换角度思维的方法做到，实在很难得。有了这个本领，以后做什么都事情都更容易成功。至于打闹，我觉得人生就是应该多做新的尝试才能丰富多彩吗，天天中规中矩地多没意思。我其实一直希望大家都能踏踏实实地做真实的自己，不要怕犯错，所有的成长都是在挫折中完成的。”“老师，你小的时候也犯错吗？""当然了！我小的时候从农村来到城里上学，没你们聪明，经常做错事”“你犯什么错了？讲讲。”教室里一片热烈的掌声。“好吧，我上一年级的时候起初老是早上起床磨蹭，一家就人商量好了，谁也不叫我。结果那天我一醒来发现已经八点多了，家里就我自己了。匆忙来到学校，同学们都在上课。我自己站在教室外面不敢进去，觉得好尴尬。那种感觉现在想起来还觉得挺奇特的，后来就再也不敢赖床了。不过这段经历让我有了全新的体验。现在想起这件事还觉得挺有趣的。其实一个人突破自己挺难的，比如我们班调皮的小康，大家都觉得让他守纪律很难，可是你们也看到了，他在我的课堂上总是那么专心，回答问题也很积极，他的改变并没有你们说的那么难。相反，像小萌同学从一年级就内向而且文静，连下课都老在座位上端正地坐着，我跟她说了多少次了，希望她能大声说话，多出去活动，甚至告诉她调皮有奖，但是她就是不肯，就是不敢。没有勇气的人在人生道路上凭什么抓住机遇呢？让我们再次为小西鼓掌吧！”
3号小涵学习一直不太好，她今天分享的是她的数学作业居然破天荒全对了，连她自己都吓着了。她发现自己心情越好，越高兴做作业就越容易专心。还说了心情不好的时候就大吃一顿，结果感觉好多了。她的经历引起了部分同学的共鸣，有的小女生嘀咕着“吃货怕胖”但方法还是挺认可的。
4号小翔说自己跟师傅学会了跳大绳，学习过程说得非常详细，从怎么教到怎么学，到心情变化，而且还有感悟出的道理。写成作文简直可以获奖的水平了。但意外发生了，他的话音刚落，他口中的师傅小源就直言，他根本没学跳大绳，大家催着都不肯学。另一个同学小峰提醒：“你只参加过一次活动还是摇绳的，嘛时候跳的？”小康等其他跳绳的同学也都说小翔根本没跳过绳。这样的事情也扒瞎，有意思吗？小翔的脸一下子红了，低着头地回到了座位上。 表达自己，你敢吗？你有表达的想法吗？有这个想法的同学就坚持写日记吧。
