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时间是消耗品，匆匆流逝，无法循环再用，然而我们总是错误地认为，“明日复明日，明日何其多”。
最近孩子晚上参加课外的考前冲刺班，原来放学后充裕的时间，一下变得紧张。到了睡觉时间，孩子烦躁地说，“时间都去哪儿了？怎么这么不够用，我还有好多要做的事情没有时间去做呢，只能明天去做了。”
我在工作上也有同感，上班时间整整8个小时，但是到了下班时间，还有一大堆事情没有完成，经常懊恼，时间怎么溜得这么快，只能放到第二天去做。
华罗庚说过，“其实，时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。”
鲁迅说：时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。
我们大人们平时的时间充裕，使用时间都是一个小时、半个小时，甚至用上半天或几天去完成一件事情或一个项目。但是孩子不同，与孩子们的专注力有关，他们的作业通常不会太长时间，一个科目一项作业在十多分钟就能完成，即便是测试一般在45~60分钟完成。所以孩子的时间其实是相对零星的。我们需要训练孩子们感知到时间的长短，让其感到时间的紧迫，在短暂的时间里集中精力完成要求的任务。这样孩子就会更珍惜现在，不会轻易浪费掉宝贵的时间。
一个人要是对时间感知比较模糊，要做一件事情但想着现在不急，之后还有时间可以拖一拖，那么之后接踵而来的事情就会堆积如山，等你被人催促，不得不去做时，你才懊悔当时为什么不马上去做，其实事情也并非那么复杂，只要当时马上行动即可完成。
因此在时间管理方面，别说是孩子，其实我们大人也要补补课。我们要学习如何更清晰地感知时间的长短、预估所需时间，马上行动，不拖延，并善于利用零星时间，善于挤时间，这样才能达到高效学习，高效工作的效果，当日事当日毕，避免拖延。
