“ 笔耕”看着这个词实在是叫人感到奇怪，因为世间之人只见过，拖拉机耕田，牛耕田，用笔能耕作什么呢？与牛耕田相比，笔的那头是我们啊，我们播种的是这世间的事情，收获的是我们的心啊。”古人说到，“文以载道”，其实表现的还是我们的心，就是我们自己对于这个世界的观照，在我们的文章中表现出来。换做我们比较容易接受的说法，写作是全民的集体狂欢。所以，在任何一个时代，大到形成一个文化氛围，提高全民的素质，小到一个文体，一种方式能够推广开来，除了鼓励读书，大兴文治，也就是鼓励全民写作了。任何一种文体，能够流传开来，都是全民参与的结果。其实从先秦开始就有小众文体和大众文体之分，小众文体也有流传下来的，但是如果不转化为大众能够接受的形式，得不到大众的参与，就必然会流于表面很难让人喜欢。因为他是服务于固定群体，一旦消失，就很难得到承接。而大众的文化知识，欣赏水平虽然随着时间而产生变化，但是总的内在精神变化不怎么大。到了近代，一个伟人发现了这个规律，在会议中明确提出了文艺创作要贴近群众，就把这样的内在规律给公开说了出来。所以，我们这样认为，任何的文体，都是靠全民的参与，才是他流传发展不竭的源泉。
然而大众的“笔耕”究竟有什么意义？值得我们去这样做。其一培养生活的情趣，记录生活中的一草一木，偶尔也能发现生活不至于无意义的走向毁灭。其二培养逻辑性。一开始或许你写的杂乱无章，但如果你坚持的足够久，你就会从内心想办法把他罗列成一篇有基本逻辑的东西，无论是一段句子，心情，还是一篇文章，杂乱首先会侵扰你自己的心情，所以你必然会有些基本逻辑，对于说话，办事有个基本的逻辑判断，这也是极好的。其三这一大部分的一群人，或许会发现自己对于码字有一种热爱，在夸张一点，万一有一点天赋呢。形成优美的文字不但能有利于端正自己的生活态度，而也点亮一点他人的希望呢？”其四在于积累经验，积累知识，文字不仅仅是在于描述心情，也可以传授经验，读书与写文章其实是统一的，写着写着有感悟，就去读书，有什么技术不懂，也可以把他列出来，单独去查找学习，能交流就会有提升，不交流，单独思考也能获得小小的提升。其五，有见于上面几条，其利甚大矣。但是总的来说，这样全民全国的素质就提高上来了，能断愚昧，养文治，抚暴气，既然有这么多好处，有何必于把这样的全民参与的一件事情，束之高阁而神秘化，丧失了自己参与的勇气呢。
那么问题来了，对于很多没有这个习惯的人们，不仅仅是感受不到乐趣而已。更是无从下手，所以，要从小处手，这里古人有一个小办法，值得学习。我门可以随身携带一个小本子。有些想法，一句话，或者一些想写的片段，概况一个简要意思，等有空了，在整理出来。从一句话开始，简要概况自己的心情，到一段简短的文字，最后到成篇幅的文字，这样做想法会越来越多，文字也就会进步。慢慢的素材就会越来多，也会演化成兴趣。最重要的一点，是学习，从通俗读物开始，看看从普通到优秀的写手是怎么开篇到行文的，从模仿开始，到最后自己随心所欲的表达自己的思想，是从量到质的一个变化。
如果把自己的文章当作一个花园，你写作的过程，就是耕耘的过程，我相信每一个人在静心培育下，终能绽放出属于自己的光彩。
