非常感谢老师给我这样的机会，让我跟大家分享一下我的育儿经验，儿子能有今天的表现，得非常感谢咱们三位老师非常耐心和爱心的付出，我也给他充分的抱持，当他表现好的时候给予他认可，当他受到挫折的时候提供支持，做孩子的容器，即容纳孩子好的方面，也包容他不够好的方面。

当家长也是一个不断成长的过程，我一直认为养育孩子是个复杂的系统工程，这个工程没有统一的公式和标准的图纸，这个过程随时出现变量，作为家长我们该怎么办？育儿育己、终身学习、持续成长才是最靠谱的策略！

我的养育目标：

培养有：好奇、毅力、共情、自主、创造这样品质和能力的孩子。

在这个过程中我的做法：

1. 给孩子选礼物时，给他们买书、美术用品、体育用品和拼砌类玩具。

2. 在他表现出绘画兴趣的时候，他可能对自己拽着笔各种推、拉、点、涂在纸上留下的痕迹很惊讶！他看到了时间和空间，这个时候我不会用画的像不像来评价孩子，他根本也不是为了画而画，孩子的画在我们眼里可能是杂乱无章的，我会试图把他的哪些作品当作抽象大师的作品来欣赏，至少给他提供合适的画具，默默的陪着他，任他发挥，任他表达。我们家有各种各样的画笔、颜料和画纸，这得要我们作为家长的能容忍家里没那么整洁，有一次我儿子兴趣来了，他竟然把一整瓶的黑色颜料给刷在了墙上，之后他就觉得不好看了，跟我说：“妈妈，你快点帮我想想办法，咱们俩把这个黑色的颜料给弄掉，不然爸爸一定会批评我的。”

3. 当孩子表现去好奇的时候我会陪她一起探索，比如前一段时间他就特别想知道小鸡是怎么被孵出来的，在纸箱子里铺一个柔软的布，然后盖上，每天放学回家看看，我就跟他说咱们一起查查资料，小鸡孵化需要的条件：需要保持38-39度的恒温，需要21天的时间，还得需要种蛋。然后我们就买了孵化器，结果超市里买来的鸡蛋但不符合种蛋的标准，然后我还在网上看了，结果说在运输的过程中会出现散黄，后来奶奶说春天的时候可以帮我们收集种蛋，我们就决定春天的时候在来孵小鸡。既然小计暂时养不成了，就先养个蘑菇看看植物是怎么生长的吧，然后我就买了菌包，每天给他浇水，观察它从发芽到慢慢长大的过程，昨天我们的蘑菇已经炒菜了，儿子就比较兴奋。

4. 我们每天都做的事：早晨听凯叔小知识，当闹铃用，非常好，下午放学的路上跟姐姐一起听给孩子的博物学这个专栏。晚上临睡前读故事或者做手工。对于音频的这些，我到宗旨是不灌输、不强求，就当背景声。过去的一年听了305个凯叔讲的故事。相信时间的力量吧。

出现变量时我所做的努力：

其实在这中间是出现了一个变量的，2017年年初的一段时间，孩子特别爱生气，每次一生气就跟我说，我不想在这个家了，我想换个家，听到这样的话时，我就一直在反省，到底为什么会说这样的话，跟谁学的？我有次我去幼儿园看了监控，答案出来了，跟老师学的，老师说，谁不想在这个教室，谁出去，看那个教室好就去那个教室，结果我儿子就面无表情的出去了，接着一个跟着一个出去了一半的孩子。

接下来，我们换了幼儿园，我在工作上做了调整，放下了所有的专业课的考试学习。报了心理学的考试，每周去参加心理学的学习，在网上学了，武志红的心理学课，海蓝博士的心理学课，还听了很多心理学的书，过去的三百多天，我听了133本书，这中间至少有三十本是关于心理学和脑科学的。

接下来的一段时间里我们一起看《头脑特工队》这个电影。它把人头脑中的基本情绪，就是快乐、难过、害怕，厌恶和生气，这五种情绪比喻成五个小人，这五个小人在头脑里打架，谁最厉害，人就表现出什么情绪。到目前为止我们看来至少5遍。

我孩子现在的状态：

他现在的状态，是乐观的，会表达情绪的，有共情和自主能力的孩子。他每天放学回家，在我做饭姐姐写作业的这段时间里，他会自己玩玩具，拼砌类的玩具，根据自己的想法，尝试各种不同的搭建方法。有一次，晚上在烤面包的时候，我接了一个电话，结果把面包烤成炭灰色的，结果他们两个很开心的从中间挖了个洞，然后把面包吃的就剩下壳了。

还有一次，他在保暖衣上贴了一个长长的贴画，睡觉时让我帮他揭下来贴在墙上，我试了一下，说，这估计得揭烂，如果揭烂了，你会不会很生气，他说我会有点伤心，但是我不生气。你看，他能分清楚，自己的情绪，并且会表达自己的情绪了。

在说一个孩子会共情的例子，上个月19号，因为上个月车辆限行，家里只有一辆车能开，那天车被他爸爸开出去了，我接完他们俩后，给爸爸打电话问能不能来接我们，他爸爸说，还没忙完，得晚点来接我们，让我们现在学校边上吃饭。我跟孩子们说，今天妈妈发完工资，已经没有多少钱了，接下来的一段时间我们需要节省一点，咱们回家做饭吧。然后我们就打车回家做饭了，做好饭的时候，我说，孩子们吃饭了，然后我儿子放下手上的玩具，跑到房间里，拿出来一叠他平时收集的零钱，说，妈妈，我给你存了一些钱，你先用。天呢，我的心瞬间被融化。太感动了，他那么小竟然能理解我说的话。