90天践行目标:
目标:1.情绪控制。
每日记录:今天才上音乐课的时候老师进行了钢琴的启蒙。每人一台钢琴，可是宝宝却要和好朋友公用一个钢琴。老师在讲解钢琴按键的时候，让每个小朋友进行按键，因为是两人公用钢琴，宝宝无法操作，我就让宝宝上另外一个空的钢琴上去进行操作，但宝宝不同意，又自己跑回到刚才的座位上。我很生气，对宝宝的行为进行了冷处理。等回到家时，我问宝宝：“上音乐课是学音乐，还是玩去了的话题”，宝宝质问:“你为什么这种说话语气？”我意识到她的反感，接着又语气温和点说了一遍,她回答：“去学习的。”，我说：“你知道去学习去了，为什么还要和好朋友坐在一个钢琴前，无法完成老师要求的操作。我因为你今天的行为很生气，因为你的行为告诉我，你是去玩的。”不知这次交谈有没有收效，还得看下次上课情况了。
使用工具:。
2.自立能力
每日记录:入冬后因为裤子比较厚，所以在家每次上完厕所后，都想让别人帮助她提裤子，今天去上课的时候她又想让我帮着提，我跟他说：“我相信你，你一定能够自己提。”结果宝宝真的自己把裤子提好了。
晚上睡觉的时候，宝宝让我帮她脱裤子。我说：“我相信你，你一定可以脱的。”结果宝宝真的把裤子脱了下来，并主动将自己所有的衣裤叠整齐放在床头。
使用工具:相信宝宝。
图片发自简书App
