这是一次不平凡的“开学”,一场突如其来的新冠肺炎疫情,让我们用网络搭起了课堂,开始了一次跨时空的线上教学。对于作为监督孩子学习，又不知该怎样做的我来说,互加的网师培训犹如雪中送炭。虽只有短短四天，我却对自己有了一个全新的认识和定位。
以前每天学校安排下来的任务、健康日报、各种表格、提交作业、自己还得跟着一起线上教学一起听课，我感觉自己每天的时间都安排的满满的。而且我更多的是烦躁，因为每天在家长群中都是一个问题解释无数遍，作业催促无数遍，尽管如此还是有一大群人不听不做……一大堆的“怨言”都让自己无法平静下来。当我上完几天互加课程下来，我开始反省自己，也开始理解家长和孩子。
我从2月10日的线上教学开始回顾孩子们到今天的变化，我发现学生适应线上自主学习需要一个过程，开始可能会不习惯。通过老师不断将学习方法和自主学习的意义明确而详细地讲给学生听,学生提高了主动性,不会将其仅仅当作任务被动地完成，还会主动拓展学习还向我提问……看到这些变化我才发现孩子们是在进步的，也懂得了原来特殊时期的线上教学对所有教师来说既是种挑战,又是一个契机。在这段时间不仅可以提高线上教学的技能,而且可以改进线上教学的方法。
网师培训使我的心渐渐平静了下来，让我明白了作为一个网络助教的任务与职责。待到春暖花开,重回课堂,相信我也会变成一个全新的我，孩子们也会变得更加的自觉主动，一切都会如愿的❤
