今天下午，我们一到三年级成员在继愈小学进行心理健康集体备课活动。我们带着自己的想法和设计先在小组内就自己的课进行了说课，然后组内整合后又派代表进行了说课，张秀娟老师认真的对我们每一节课进行了细致耐心的指导修正，感谢张老师的付出。
我备的是三年级《心理健康课》的《相信自己能行》一课，当时备课的时候都没想起能有与这个课题有关的热身游戏，只是设计了一个故事，和本节课教学内容没有关系，也没有什么针对性，在张老师的指导下，我学到了一个万能游戏，就是《大风吹》。无论什么样的课题几乎都可以用这个游戏去进行课前暖身运动，从而打开孩子的身体进而打开孩子的心。大风吹，吹什么，一步步地将话题引到了我们的课题上来，同时达到了全员参与的目的。
本节课,”我能行”与“我不行”,虽只有一字之差,却有本质的不同。“我能行”是成功者必备的心理素质,而“我不行”正是失败的主要原因。因为他们失去的是成功的生要支柱——自信。引导学生克服“我不行”的错误评价，正确认识自我，充分挖掘自身潜力，可以首先让学生清楚地了解自我否定的内容；其次，让学生认真思考为什么要自我否定；最后让学生采取积极行动，变自我否定为自我肯定，从而形成正确的自我评价。
总之,心理健康教育工作虽然任重道远，困难重重，但我相信:只要我们爱这项工作，倾注我们对于教育事业的满腔的热情，虽然我们不一定辉煌，但是我们一定会进步，我们的孩子一定会在快乐中健康的学习和成长！
