这一周，学生上课的状态，明显没有上一周好，课堂氛围沉闷，明显没有上一周活跃。归根结底，是我没有认认真真备课、备课不充分，这一周的事情特别多，天天会到家累到起不来，根本没有加班的心情，每次备课也都是第二天在学校利用没有课的时间，但由于又有其他琐事嘈杂其中，导致备课不充分。
我深深地感到愧疚和自责。
每一节常态课都要认真备课，这个习惯我不能放弃，这个原则我不能背弃，如果当周内事情太多，就应该抽空提前备课。坚持以下几点：
1.备课前认真阅读教参，准确把握教学目标和教学重难点。
2.在阅读教参的基础上，把握住本单元需要落实的语文要素和人文素养、把握住课后习题的训练要求，然后捋出自己的教学思路。
3.根据自己的教学思路修改教学设计和课件，进行二次备课。注意：教学课件要简洁明了，只击教学目标和重难点，不能太过繁琐。
4.设计不同层次的问题，兼顾到班里不同程度的学生，尤其心中要有学困生，让他们在课堂上有成长有进步。
5.难点课程或者自己以前没有接触过的课型，要观看最少一节课堂实录进行学习。
只有备课充分、兼顾到班里每个学生的真实学情，学生的潜力才能被激发出来；另外，除了充分的备课，教师的课堂语言、表情等都很重要，不能严肃呆板，要轻松活泼，这样学生才能放松，学生放松了才能积极思考发言，课堂氛围才能活跃起来。
