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本周学习了游戏《圆与方》、《理想的我&现实的我》和《如何改编游戏（上）》。
在圆与方的游戏中，学到了
如何增加游戏的趣味性
如何游戏后更加直观的看到孩子思考结果
如何提问分析过程中，让孩子更加深刻情商培养目标
如何总结让孩子印象更加深刻
游戏过程中，关注参与者的感受，抓住感受提问，并让参与者自己表达
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结合自己孩子的特点，我和我闺女一起玩了，找同类的游戏。
我制作了一些有相同特质的图片，然后拿给依依，对她说：宝贝，我们来玩一个找相同的游戏怎么样？把具有相同的图片放到一起。
依依拿了卡片，把相同特质的卡片放到一起，把包含圆形的，三角形和正方形图片放在一起，也提升了孩子的观察力。
现在的我和理想的我
目标：我的未来我做主
帮助孩子认识现在的自己，对未来自己成功的想象，建立目标感，从而影响当下的行为
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由于孩子不会画画，这个游戏没做。由我代替画了图片。通过游戏，正视当前的我，对未来设想，设立一个目标。
能力获得的两方面：
创造各种机会让孩子做力所能及的事情
用我们的反馈让孩子知道，她们越来越强
如何改编游戏
结合情商十项，自己的理解，设计适合孩子的游戏
考虑到孩子的认知发展水平，性格特征和家庭氛围做调整
对孩子的认知水平，性格特征，现阶段需要提升的情商能力进行评估和了解，以制定更适合孩子的情商游戏
改编游戏的目的之一，就是针对每个孩子的特点，将游戏改编的更适合自己孩子玩儿，通过定制游戏，能够更加精准的配合情商目标进行干预，达到情商目标。
我在圆与方的游戏中，就针对孩子的认知水平进行了调整，降低了难度。照搬照抄的游戏，难度过大，还会打击孩子的自信心。
合适的就是最好的，每个孩子都是独一无二的，作为父母的我们，要用心观察孩子，结合孩子的特点进行引导和干预，这样不仅能够取得更好的效果，也能够让孩子更加健康快乐的成长。
