通过本书第一章的学习，我知道我对孩子缺少情感引导，如果当时能有一分钟的时间抱抱他，并告诉他，妈妈知道你想和妈妈一起玩儿，你可以等妈妈十分钟吗？等我把手上的事情做好了再陪你玩好吗？我相信你一定能做得到，妈妈需要你的帮助，如果我当时能用这种方式与孩子交流，我相信他一定是愉悦的。
那么，什么是情感引导呢？其实是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感，用恰当的方式来表达情感引导的前提是父母对孩子的深入了解。
书本38页给我们很好的步骤第一步，播下种子，我的理解就是给孩子精神上的预防针，我小儿子特别喜欢到邻居家玩，但我又怕打扰到邻居，我会先问他，你问了邻居吗？是否方便呢？你去邻居家应该怎么做？让他自己说完，我再次的给他确认，不要在沙发上跳，不要大喊大叫，要动任何一件东西都要经过大人允许，这就是播下种子，让孩子知道具体应该怎么做，而不是一句你要乖点哦。
第二步，观察和判断本质就是关注您的孩子了解孩子观察观察孩子的需要，是饿了渴了累了，热了还是冷啦还是过度兴奋啦，第三步，聆听，当孩子有情绪的时候，蹲下来直视他，真正注意孩子在说什么。
第四，不理解孩子的感受，当孩子遇到让他情绪激动的状况或者表现不好的时候，我们先理解和接受他的情绪，引导他说出此刻的感受，比如说我女儿因为被弟弟打而哭鼻子时，我首先接受他的情绪，并问他，你现在是不是很生气啊？你希望妈妈怎么帮助你呢？安抚好她的情绪，在引导解决问题。
第五步，同情，同情的力量是惊人的，特别是当孩子经历消极情绪的时候，有人把它有人把自己放在他的角度上去思考，消极的情绪会更快的消失。本书指出，永远从同情的角度出发，我们作为孩子的情感引导者，你应该学会换位思考，孩子摔倒了，你首先考虑我的孩子在想什么，先确定有没有是在共情他的感受啊，比如说我知道你很疼，妈妈帮你摸摸好吗？伙伴们听说妈妈的吻可是止痛药哦。
