这是一节微课植入的高效课堂，高效之处体现在以下几个方面一，学习任务单任务清晰，分工明确，责任到组，学生能很快进入小组讨论中，二，课前学生将前一天做练习题中遇到的难题板书在黑板上，达到了反馈及时，更便于学生的讨论展示，三，对于平方差公式的几何推导，学生展示的三种方法，充分尊重学生的主体地位，同时也实现了知识的深化拓展，四，课堂气氛活跃，无论是小组讨论，成果展示以及抢答题，学生非常积极，争抢上阵，五，教师的引领地位充分体现，如学习任务单的设计，特别是运用公式解决问题注意事项的总结，在学生总结的基础之上，又高于学生的总结，教师点拨及时，准确，将本节知识进行了拔高，六，习题多样化，层次化，多变性都符合学生的认知规律和特点，加强了对学生思维的训练.
靓丽的汪丽老师在专心讲课
