《悉达多》这本书是从朋友圈里刷到的，都说好看，好奇心驱使下，放弃当时正在看的《了凡四训》，饶有兴致的去查找书评介绍，作者对书的开篇介绍，以及作者的介绍。

书评分很高，文学类，作者是诺贝尔文学奖得主赫尔曼.黑塞的代表作。看到“诺贝尔文学奖”的几个字，就被这作品的份量给惊喜到，自从尝试培养阅读，到喜欢阅读，看过的书大部分都是一半翻阅一半摒弃，对如此高评价作的品还是第一次接触，是误打误撞了。

经过几个早晨，耗时6个多小时的时间，这本书整体阅读完一遍，书本字数不多，书中道理却很深刻，读完后有点懵，文体是以主人公从头到尾所经历的进行讲述，更像看故事，几句话就能说完，但能让作品“封神”的可不仅仅是描述故事情节，其中背后的哲理更能让人有所体悟，我所能理解到的是主人公由年轻到年老的过程，为寻找自己追寻的“圣人之道”，颠沛流离，尝尽疾苦，最终自己获得解脱，获得幸福。

主人公“悉达多”是一位沙门弟子，父亲同样是婆罗门下的教徒，为寻找“救赎之道”下定决心的“悉达多”与父亲通告，父亲执拗不过儿子的虔诚和决心，最终妥协答应，这一别即一世未与父亲相见。

第一阶段是苦修，同好朋友“戈文达”一起跟随上师学习，第二阶段是寻找佛陀“乔达摩”，听闻弟子众多，名声远大，慕名而去，想从中跟随佛陀学习做“圣人”，转折点在这里出现了，“悉达多”在此觉醒，佛陀“乔达摩”是真正的圣人，是众僧人的追随者，是世人的崇拜者，但经过“悉达多”一夜的思考，第二天与佛陀“乔达摩”单独的谈话，让他产生了另一个想法，就是自己要去找寻做圣人的方法，帮助世人都能成为圣人或得到之人，即幸福的人。第三阶段“悉达多”体验情爱过程，体验富有过程，第四阶段失去心爱的恋人，得到恋人留给他的亲生儿子，为儿子付出一切，得到的只是不理解，最后儿子弃他而去，从此渺无音讯。

故事四个阶段有关联的核心人物是船夫，摆渡人是倾听者，耐心是他的品质，一次渡“悉达多”是找寻“圣人之道”离家时，二次渡“悉达多”是离开世人追寻的东西爱情，金钱，地位。“悉达多”与船夫住在一起，船夫教会“悉达多”会听河水的声音，会听世人万千的声音，学会平静的看待一切，而不是苦苦追寻不属于自己的东西。正是在这里“悉达多”顿悟了，他找寻到让世人幸福的方法，就是接纳和爱一切，也只有爱能包容万物。

他的朋友“戈文达”还在苦苦找寻心中的那份宁静时，再次与“悉达多”相遇，时隔很多年，两位老者攀谈自己的救赎之道，朋友“戈文达”看到“悉达多”的样子，言谈举止，更相似佛陀“乔达摩”的体态，怀疑夹杂着认可，最终“悉达多”让朋友亲吻他额头，他理解“悉达多”所说的一切，由此自己也顿悟。

人们追寻的一切若带来不了幸福，那又有什么意义呢？内心的满足是人们渴望得到的，其实用心看见，用爱发现，我们身边看到的是用爱包围着一切的人事物，修行者的路不用非得等到历尽千帆之后才能获得，救赎之道就是自己，我们何尝不是朝圣者，我们何尝不是在路上，我们要边走边悟。