事情的起因：学校向学生采集师德师风的学生（家长）意见征集表。
其实心中早已对这次信息采集有了心理准备，但在看到学生对所有任课老师的评价之后，着实生气和心灰意冷。大多数学生喜欢被老师表扬，而不喜欢老师的言行则重点集中在被老师批评、重写作业和拖堂，甚至于学生认为老师拖堂是有奖金发的。老师的出发点和父母一样是为了学生好，但是越到高年级学生的学习负担越来越重，非常不理解老师的做法。谁对谁错并没有办法严格分界，也并没有一个彻底解决的办法。
学生对老师提出的这些意见也值得思考，一方面教师职业倦怠，教师也有自己的生活。有可能没有处理好生活中的事情，把自己生活中的情绪带入课堂影响学生。有可能也是教师的自我修养有待提高，与学生斗智斗勇的方法和技能要加强。
另一方面学生在这次的匿名调查中仿佛得到了一个发泄和倾诉的出口，喜欢老师的言行那一栏写得短短一行，而不喜欢那一栏有的甚至超过给出的横线。这也不禁让我思考，是平时的感恩教育没做到位吗？平时的家庭教育中感恩教育是否缺失？
