近几日放假在家，孩子们的生活是否都规律呢？
各自都有自己的安排和计划了吗？
我们可以允许他们放假前几天好好休息一下，调整好后，准备投入到有规律的假期生活。
关于孩子使用手机，我想这是很多家长最头疼的问题，时有家长因为手机问题，打电话问我，在这里我统一做个答复
如果孩子已经有手机或者十分想要使用手机，建议跟孩子提前做好约定手机的使用时间和手机的使用用途，最好是跟孩子心平气和的商量，命令和警告，唠叨，让孩子离父母越来越远。
在班会课和平时与学生的交流中，孩子们使用手机的几大原因如下：
1. 有些孩子是因为平时学习压力大，通过手机游戏缓解压力
2. 有些孩子是因为为了逃避家长的沟通不畅，躲进手机
3. 有些孩子是因为除了手机和学习，没有其他更意思的事情好做
4. 有些孩子是因为与家长处在对立状态，越是不让孩子碰，越是要去玩，最后后果是陷入家长与孩子的权利之争，看看谁会“赢”。
孩子们真的是那么喜欢手机和离不开手机吗？
答案是否定的
在一次班级调查中，我曾让孩子们作为建议者，给到比他们小的学生建议：手机是否该使用和如何使用手机？
他们的答案绝对的十分优秀和符合家长的主流想法：少用手机，给手机使用设置时间，除了学习以外增加其他的有意思的活动，家长能尊重他们。
可能有家长说：为什么他们知道的却在现实中做不到呢？
因为他们需要家长的耐心提醒，并非监督！
他们还需要在与家长沟通，并非三句话离不开学习的话题。
我曾经问过他们，希望与父母聊些什么？
他们说：可以聊父母生活或者工作中的好玩的事情，父母可以听我们在学校与同学相处碰到的障碍能给我们建议和支持，可以聊聊小时候发生的事情，可以聊聊孩子们最有成就感的时间，父母最有成就感的事件，父母是如何为人处世.....
或许有家长会说，不提学习，不知道学习重要性，孩子不是荒废了？
请问：真的会吗？
孩子们读了10年的书，真的不知道当下什么对于他们重要吗？
如果家长处在不断唠叨学习的重要性，就会变成学习是家长的事，让家长变得很着急，而孩子不着急了。有句话十分经典：谁着急谁解决。
如果假期在家，与孩子的相处到了鸡飞狗跳的地步，绝大多数是父母的养育方式出了问题，问题不全都是孩子的问题。
在最后一次班会课，让孩子说到在高一一年以来的得与失，在说到有遗憾或者可以提升的事件时，有发言的孩子哭了，提到的话题分别是
1父母沟通
2同学关系
3情绪管理
4对家里弟妹的看法
5自我管理能力
或许以上问题，如果放假在家，可以是父母与孩子之间坦诚坐下来好好沟通的话题。
我相信，只有在理顺了其他的烦恼，学习上才会有更多的精力不会被分掉，不然让孩子们深陷其中而影响学习。我想，这也是诸多家长最不愿意看到的一幕。
处在高一升高二的暑假，建议孩子学习上查漏补缺之外，找到各自喜欢的运动和音乐（运动和音乐能有效排解身体中的负能量，有助于好情绪培养）。
男孩可以多由父亲相处聊一聊未来，女孩多与母亲相处聊一聊有困惑的事
再或者能给孩子们机会出去看看外面的世界，了解更多未来自己的专业或者大学。
在与孩子们相处一年的班主任的我，始终相信高一（14）班的孩子们都有着一颗向上向善的心，懂得感恩，会学习和生活！
亲爱的家长，不论您的孩子现在处在什么样的状态，请始终相信您的孩子只有在您的鼓励和陪伴下，终有一天他们会成长成更好的自己！
以下图片是班级的几位同学自己手工绘制，在学期结束时发给每位老师和同学们的明信片。
对于这些孩子们，这些手工绘画的图片里都有着他们在高一最珍贵的事件回忆，您能看出是什么吗？
