今日任务：
1.泛读。（完成）
2.精读。（完成）
3.读新闻。（完成）
4.运动。（未完成-生理期）
5.学经络一小时。（未完成）
6.读诗。（完成）
7.写作练习。（完成）
8.英语学习一小时。（未完成）
9.三十分钟预习病理学。（完成）
10.三十分钟手法。（未完成）
11.三十分钟中医论文。（进度条百分之三十）
12.记忆五个句子。（完成）
今日句子摘抄：
相遇可以有很多比喻，如昙花一现，如万鸟归林，如江河入海，如月圆阴缺，可我始终觉得，相遇，不过是我在人海中看见你，然后再把你还给人海里。——《朝与同歌暮与酒》
青春期的时候，再细微的烦恼感觉上也好像世界终结一般。不过，年轻的跃动之心，容不得苦闷情绪停留太久。过了一阵，就连当初为什么烦恼也想不起来了。——《来自新世界》
一个孩子儿时看到的风景，是他未来成年之后所看到的一切世界的底色。
风是透明的河流，雨是冰凉的流星，只有我最捡漏，最局促。——李娟
当你一无所知、一无所有、一无所成的时候，没事不要去想“个人尊严”和“个人价值”这类虚词儿。一做好眼前事，二假以时日。——《趁早》
一个人可以安居一隅自我保全，也可以勇往直前不断成长。促进成长必须周而复始，克服恐惧必须日复一日。——亚伯拉罕·马斯洛
过了几十年我才发现，我可以用一个不一样的问题来面对我的人生。不是：我为何活着？而是：我要用我被赋予的生命做些什么？——《拥抱可能》
记忆就像把盐撒入大海，确实存在，却没有寿命。
我可能是幸运的，我知道满意的爱情并不很多，需要种种机遇，我只是想不该因为现实的不满意就迁怒于那亘古的梦想说它本来没有。人若无梦，夜的眼睛就要瞎了。—— 史铁生《活出爱》
在这个世界上，一个青年要发展，无非就是三大步，没有特别的条件，不可能很快就认识到这三大步。第一，认识世界，一定要多游历，多打开生活；第二，认识自我，自己在这个世界上能做什么，上限能做到什么，下限能做到什么，找到自己生活的定位；第三，认识生命，这个世界由万事万物共同组成，不只是自己存在，也要认识到世界生命的一体性。——梁永安《阅读、游历和爱情》
今日诗词：
《丑奴儿·书博山道中壁》
宋代·辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
今日感怀：
人的记忆真是零碎，你想在回忆里见见无法重逢的人，都只是片段性的记忆了。
读那首词时，想起我的老师。第一次听到“为赋新词强说愁”这样的句子，是在他的课上。其实当时记下的的是“却道天凉好个秋”，可随着时间推移，那首词也渐渐在我心中成形。直到今天，我读着一字一句，我的记忆终于复活，我能想起老师读这首词的语调、情感，好像一声钟鸣，在记忆里回荡开来，鸣响至当下。
仙师刘亚涛，特殊教育学校心理课老师，陪伴我十三年的老师。很难过以仙师之名称呼你，我以为离去是很遥远的，我们都会在自己的人生中走很长的路。
对不起，学生第一次用文字记录，心中有强烈的悲伤，可不知从何说起。
老师，其实我记不起那堂课的主题是什么了，只在读起那首词时，脑海里回荡着是你的声音。你的声音是比较粗糙的，你也不算抒情吟诵，你是一种豁达，一种看淡似的朗诵。可能当时我年少，觉得“却道天凉好个秋”，这样的句子像在骂秋，变记下来了。
记忆也是种子啊！一点一点苏醒来。我想起，老师同我们说，少年人是不懂惆的，等到已懂时，想说却也不说了，只到秋天真是好啊！
老师，记忆是片段，是遗落的像片，是一小段一小段的分秒视频，我怕有一天无学生念你，我不愿意遗忘。我想起你，我愿意去经历每一年的秋，愿意每一年想念你。我知道，文字可以封存记忆，为了不遗忘，我愿意提笔，愿意一次次尝试，将心中莫大的情感诉诸于笔尖。
