生活毁灭人是无声无息的，如滴水穿石；同样，生活成就人也是无声无息的，只需关注细节和进程即可。能成为自己的主人，成为生活的主人，可以为自己所做的一切负责，那么才能被生活所成就。
近段儿真的是处于迷茫区，我分辨不清方向，摸不着扶手，战战兢兢的行走在路上。看不到美丽的风景，听不到悦耳的声音，感受不到所谓的幸福。有的都是急躁烦恼，甚至想歇斯底里的呐喊。我让自己静下来静下来，转移注意力，不去过多关注问题的表面，先学会让自己平和宁静。心情使然导致哪儿哪儿都报警，当我冷静下来再去思考再去关注时，发现自己的力量真的渺小。我没有力挽狂澜的魄力，更没心细缜密的耐力，所以在遇到瓶颈期时我被窒息。
幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这是一种境界。追问自己享受到幸福了吗？答案是“没有”。都感觉现在自己就是一个讨债者，每天的主要任务就是追着学生要作业，追着家长要作业。从未有过的挫败感占据整个身心，累好累真的累。把自己搞得眼前一片黑暗，犹如进入苦难时期。就如孙少安所说的那样:怎么这么难啊？怎么就这么难啊？有时候也想让生活中的假象迷了眼睛，可是睁得太大依然能透视出那么多的问题。简直就是剪不断理还乱，刚下眉头又上心头的反复缠绕，把自个儿整得心力交瘁。
平日里与家长的交流中，最经常听到的就是那句:“老师，孩子就交给你了，该吵吵该治治，我们没意见。”这几乎是每位家长与老师交流必备的台词。我想告诉家长:首先老师是一个普通的凡人，不是神。不可能将每个孩子都教的出类拔萃个个优秀。而是几十个学生就会有几十种不同的教育结果。我们都希望孩子能成龙成凤，孩子只是生活在自然中的一棵幼苗，他也会遇到干涸，遇到狂风暴雨，他就会手无举措，如果没有帮扶，那么他就会顺势生长或者是顺势倒下。如果老师在跟前肯定会帮他一把扶他一把，但老师没在跟前呢，他歪在家长面前呢？老师不可能每时每刻的都陪伴左右的。这时候需要的就是家长的相助，家长的关注。但也有可能老师家长都不在跟前呢？这只能靠他们自己，用他们自己幼小的身躯去抵御一切危害的来袭。而他们是不是有抵御的能力，这真的需要内力与外力的共同作用。就像加固给幼苗封土一样，我一直在这边儿填土一直填土，这会出现什么结果呢？今天的家长真的该醒醒了，教育不是单方面的，学校教育更不是万能的。任何教育如果没有家长的参与都是不完整的残缺的。同样，教育需要时时更新，适时更新。而现实生活中有很多的家长却是用自己昨天的知识教育今天的孩子，又用它指导孩子明天的未来。这听起来像不像一句笑谈？
道理我们可以讲一大堆，与此同时往往忘记反省自己，没有大人自我的反省，自我的成长改变，而去要求孩子怎样怎样，是不是又是一个笑谈？……
