背景：群里有小伙伴表示：“就在刚刚，同事家小区里一个15岁的男生从15楼跳了下来，没了，只因为家里人多说了他几句，唉”，而童的朋友孩子学校，有个孩子因为老师批评了几句，也选择放弃了生命，朋友邀请童去学校讲生命教育的主题，这是群内微课的背景。
一个孩子失去生命，不是必然的。是因为教育中缺失了一课：生命第一。
有哪些事情是触动到你的，可的摘出来。第二，对你启发很大的微课，可以反复回听；第三，当下没有感觉，或许某天这个话题触动到你再来听。
从下就要告诉孩子：生命第一，活着是一件非常幸运、是非常美好、非常贵重的事情，生命教育越小教育越好，最好教育就像春风化雨，是无痕的。当孩子真正遇到问题时，他们才会不惧怕，才能够成功穿越。
老师特别容易树立权威，学生不敢向老师提出不同意见，老师可以通过班会课传递给孩子，鼓励孩子敢于提出自己的不同意见，且不要因为孩子提出不同意见，而不为难孩子，维护孩子的尊严，保护孩子独立思考的能力。
包括我们自己，也要敢于承认自己的不足，敢于表达自己的局限，反而是很勇敢的表现，是很包容的表现。
对于孩子的问题，我们要学习大事化小，小事化了。也许眼前发生的这点小事，对孩子的一生来说是没什么大不了的，如果我们把它放大，就会变成一个梗。也就是所谓的问题要尽量地把它淡化。而孩子的优点要尽量地把他放大，这就是强化卓越，做的好，好在哪里，把它升华，变成孩子的一个品性。重要的是作为家长我们要有识别力，要有智慧。
我们要真诚的面对孩子，做一个确认，要学会发问。我们不要每时每刻都想着帮孩子化解苦难，而是把焦点放在自己身上。多对孩子说：“妈妈相信你可以承担的，妈妈相信你可以消化的”，我们不妨化更多的时间就表达自己，绽放自己。我们如何穿越自己的痛苦，我们是如何撕下自己的这张面俱，我们如何让自己变得卓越。
女儿长大了有女婿，儿子长大了有媳妇，我们真的不需要为孩子操太多心。
童说：“深更半夜了，她看到小麦还在看书，她看到的是一个热爱学习的孩子，心底升起一阵暖流”，反观我自己，如果夜深了，看到小牛在看书，我会很担忧他睡眠不好，从而责备他没有时间观念，督促他马上睡觉。同样一件事，应老师看到的是孩子的优良品质，而我看到的是问题。让我看到了自己如何去努力改变。
