儿子今年上小学五年级了。今天中午放学后，一进家门就哭得稀里哗啦，我问：“老师批评你了？”“不是”“跟学生闹矛盾了？”“不是”我猜到肯定是期中考试没有考好的缘故。他那可怜兮兮的样子，竟触痛我心底那根最柔弱的神经。于是我收起平日的威严，露出温柔的一面，先替他拭干了泪水，接着又给他讲道理。我说：“孩子啊，胜败乃兵家常事，同样分数的高低，名次的先后也是作为一个学生习以为常的事。期中考试只是对以前所学知识的检测，不是决定人生命运的时候。通过考试，好好找出没考好的原因，然后对症下药……”
说了一火车道理，他渐渐止住了哭泣。吃午饭时还是有点闷闷不乐的，我的心里很不是滋味。
想起一个月前，他还问我：“妈，你知道我数学为什么总是考试90分以上吗？”我答：“不知道，有啥秘诀呢？”他说在二年级时，教他数学的那个男老师，责任心很强，对学生要求特别严，作业完不成就要挨打。有一次他数学作业没完成，嘴都被撕流血了。从那以后，他就发奋学习数学，以至于到现在数学考试从没低于90分。说起这些，他脸上曾划过一丝得意的神情，可是我当时听了后，大吃一惊，不知是应该高兴还是应该伤心。
这次考试，由于粗心，审题失误，导致了数学88分，语文73分（语文基础知识68分，作文写跑题得了5分）他可能是觉得有点羞愧，辜负了父母，辜负了老师，才一反常态，悔极而泣。
我不由得想起朱永新老师的一段话：教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。学校的世界和外面的世界应该是息息相通的，而现在却是外面的世界很精彩，学校的生活很无奈。作为教师，我们更重要的是关注孩子们的品德，责任感，以及他对未来社会的理想的追求。
同时也奉劝家长们，一张成绩单并不能代表孩子的全部能力，现在社会，三百六十行，行行出状元。学习不好的学生，走上社会，大浪淘沙也未必不是走的康庄大道。家长和老师都应该拥有一颗充满光明的心，把孩子培养成具有社会责任感的小公民，这样他们就是明天的脊梁。
莫言说过，分数、学历、甚至知识都不是教育的本质。教育的本质是启发，是点燃，是感化，是激励，是热爱，是对孩子人格修养的塑造，和身心的关怀。
