在台初，什么教具必须自备且折旧率和损坏率是极高的？答案是：教鞭。来到台初的第一天，细心的木工已经为我们准备了一小捆竹制的教鞭。随着课堂PPT的推广，鼠标似乎已经代替了教鞭的功能。但是，在台初，你绝不可低估它的辅助作用！出操时，当叽叽喳喳的队伍似散兵游勇般成蛇形游向操场时，请你暂且压一压心中的怒火吧! 你只稍拿着教鞭在队伍前晃一晃，队伍立马变得整齐划一。教鞭更是值日班长的好帮手，台初的一部分孩子是极不安分的，没有老师监管的自修课很难保持安静。“安静！”“不要说话！”简单的警告、记名对有些人总是那么苍白无力的。于是，“啪啪＂的教鞭敲击声可以换来片刻的宁静。当 “啪啪”的敲击声逐渐变得杂乱无序，一声紧似一声，坐在办公室的我们会及时前往教室救场。课间，更有一些好事者频繁的用教鞭敲击讲台，为乱哄哄的教室添砖加瓦，他们暂且在枯燥乏味的生活中找到了一种久违的乐趣。不到一个月，第一批教鞭身首异处，寿终正寝，教鞭货源一时告罄。某日，我在毛老师班上课，急需教鞭，遍寻无果后，于是便顺手操起垃圾桶旁边的棕榈扫把在黑板上指点江山激昂文字，这也许是台初历史上最特殊的一根教鞭，与我的淑女形象极不相符，也严重影响了孩子们审美能力，孩子们哄堂大笑，这一幕恰被路过教室的毛老师看见了，毛老师深感自责，于是从老家带来一些新的教鞭，这批木制的教鞭光滑结实，手感极好，让孩子们爱不释手，于是这批教鞭损坏得更快了。当然，其中一根的夭折，我们可爱的毛老师也负有不可推卸的责任。毛老师一直是循循善诱，动嘴不动手，某日毛君子生气至极且高估了教鞭的抗挫能力，“啪”的一声，教鞭应声而断，孩子们恰似被打了强心针，教室里顿时鸦雀无声。在余下的半节课中，毛老师轻松地完成了教学任务，孩子们却一直在纳闷教鞭的质量为何怎么差。初三学生离校后，学校开始整顿初一初二，我们的李校不惜自毁形象，手持教鞭在操场的各个角落出没。可见，在台初，上至领导下至普通教师，大家对教鞭的震摄作用已经达成了共识。这一年来，班主任们与教鞭不离不弃，在一定程度上，教鞭规范了孩子们的某些行为。只是，这种生硬的纠正不能不说是我们教育的悲哀。再过一个月，一批新班主任将来到美丽的台初校园，成为我们的同盟军，我们在表示深切同情的同时，还是建议你们利用假期余暇时间自寻一处竹林，自己动手，备足教鞭。为降低我校教鞭的折寿率，请你务必在假期做到勤学苦练，精确把握教鞭与桌面亲吻的力度！
