读完第二十一章让我回忆起我的女儿菲儿她2017年上小班的经历，原以为是给女儿挑了个好点的幼儿园，第一天我的宝贝很开心我也放心了，可第二天晚上宝哭着不愿意去上幼儿园，一直闹到凌晨12点，她才告诉我老师打我屁股了，我害怕，当时真的火冒三丈，我压下火又开始慢慢和她聊，她告诉我滑滑梯下来她高兴的又去滑了，老师把她拽在后面打了她，我又拿着歪歪兔系列的故事给她读了三个故事，让她不害怕。哄着她睡着以后，哭了好久，我的宝从来都是乖懂事有礼貌，让老师用简单粗暴的方法，抹杀了她的胆量，第二天，我让老公去送(可以有一个星期陪孩子一起入园)，他站在后门观察了宝，她眼睛边红红的，忍着哭，又看到老师对其他同学根本没有耐心，太年轻，给我打电话就开始说，当初你挑的幼儿园，孩子真的受累了，我下定决心，和老师沟通了几次，那段时间我真的抑郁了，老师觉得我太难搞，我真的没有耐心了，最后，小威胁了老师，告诉她，选择这个幼儿园觉得孩子环境，老师师资都很赞，但简单粗暴的方法，只能让小孩子更惧怕更不愿意上幼儿园，从此老师一直都觉得我的女儿不动就好也不喜欢她，导致她的小班就上了两个月。其实，我通过女儿的事情也改变了很多，学会等等学会陪学生，站在孩子的立场想问题就好。女儿也因为在这个班，变得沉默不回答问题和家里完全两个样，我也不希望我去扼杀我的学生。这学期我教了三年级，有个孩子反应慢，但我一直等他鼓励他，他变得爱笑了，所以我觉得我们应该做到以下几点:
新入校的学生因为生活环境的转变往往会感觉到很孤单，甚至害怕，以至于让人看上去他们是那样的不合群，这时教师应该为学生之间多创造一些在一起交流、沟通的机会，让他们尽快地熟悉起来，找到属于自己的朋友，从而让孩子们感受到集体生活给自己带来的乐趣，这样他们就不会再感觉到孤单无助了，从此变得愿意上学了。
游戏是孩子的天性，教师可以充分利用孩子的这一天性，选择能够吸引学生的游戏，和他们一起玩，营造出欢乐、愉快的氛围，使学生在无拘无束的环境中尽情享受玩儿带来的乐趣，同时感受到同学们带来的快乐。
