第三句用“若使”“若教”“若逢”假设，末句应之。 炎风裹热满庭浮，蝉唱声中岁月流。 若使凉云生远岫，何愁残暑滞初秋。

前二句铺景，第三句以“莫谓”“休说”宕开，末句折回点题。 疏柳摇风暑未收，荷池露浅叶仍稠。 秋来休说残炎去，日炙蝉鸣聒竹楼。

第一法：前二句直叙，第三句以“却教”“不教”“又教”转，末句收合。 残暑蒸林午未收，蝉声聒耳绕亭楼。 却教斜日穿窗牖，先送微凉入案头。

暑气初消晚送凉，蝉声渐老叶微黄。 数番细雨凋残翠，一夜清风拂晓光。 蒲扇闲抛收夏色，罗衫轻换试秋香。 流年暗度芳菲改，待雁南归赏菊忙。

何处起秋声，风狂碧浪倾。 云停江自阔，林寂鸟犹惊。 落叶千山瘦，孤帆一水横。 登高频北望，雁字欲南征。

望月秋宵久，临风漏韵长。 灯前敲句罢，墨渖染新霜。

序入初秋暑未休，骄阳似火照田畴。 高枝蝉噪声犹急，远岭云闲影自悠。 每念渝州千里外，常思小女几凝眸。 遥知火宅蒸炎日，更盼冰纨送爽秋。 愿化清风...

皮作轻裘肉作羹，骨融灰烬也含情。 一生未负苍生意，留与春山润雨声。

其一 天泽濡青嶂，泉声漱玉关。 粼光浮璧碎，霁色逐鸥还。 珠溅银屏响，烟凝黛岫弯。 甘霖滋万物，清气满尘寰。 其二（新韵） 一脉涵今古，泠然出岫...