你真的了解五线城市（县城）乡村小学的学生心理状况吗？
各位朋友，你们真的了解乡村留守儿童的心理状况吗？他们平时在想什么，在做什么，你们清楚吗？估计最了解他们的应该是我们这些乡村教师吧！
我是在一个名不见经传的县城的农村当乡村老师。其实我在乡村已经近十年了。我在说一说今年我所教的其中一个班的学生情况。
这个班是小学五年级。全班一共7个学生，4个男生3个女生。其中一名学生是单亲家庭，一名学生是离异家庭，一名学生母亲精神病，一名学生是母亲离家出走，孩子跟着爸爸和奶奶生活。只有三名学生是父母都健在的情况，而且父母在外打工，跟着爷爷奶奶生活。
我们学校处在离县城大概10里多的郊区，家庭条件稍微好点的，学生稍微聪明的都去县城或者跟着爸妈在外地读书，剩下的都是家庭比较特殊的学生。
一次，大课间的时候。我和学生们在一起聊天，其中一个学生说：“老师，你的脚下面埋着一只死猫。”我说：“怎么回事。”那个学生说：“老师，某某同学，把一只怀孕的猫用棍敲死了，埋在了下面。”然后被点到的这位同学说：“老师，他以前曾经把一只流浪狗的四个爪子绑起来，扔到河里淹死了。”然后又有一位同学说：“老师，他（另一个男生）曾经把一个刺猬身上的翅全拔了。”然后这位同学说：“老师，他（说他的那位同学）把一个蛇给用棍打死了。”……
这是我们班的四位男生的情况，原来他们在以前经常伤害小动物，而且相互比较。为什么他们这么暴虐？
他们的家庭条件特殊，缺少了太多的关爱，他们通过伤害小动物来释放自己的不满情绪。
我对他们说：“孩子们，伤害小动物，是不对的。以后我们班的任何同学不准再伤害小动物。”农村学校，校园经常会跑进来流浪狗，流浪猫。以后如果有狗猫到我们学校，我们把它们给送出去，不要伤害它们。
学生其实喜欢和老师聊天，我也经常和他们聊天。讲我小时候的趣事，他们也喜欢听。他们在家就很少和爷爷奶奶沟通，讨厌爷爷奶奶的唠叨。也没有人告诉他们什么事情是对的，什么事情是错的。我们作为老师，作为天天和他们在一起时间最长的人，应该告诉他们什么是对的，什么是错的；什么应该做，什么不应该做。如果你不告诉他们，他们做了，他们不知道做错了。你告诉他，他就知道这样做是不对的。
农村孩子的学习习惯特别差，自制力也特别差，必须有人去监督。我们做为乡村教师，应该处处是学生的榜样，让他们做的事，我们自己应该做好。
让学生身体健康成长的同时，我们也应该关心学生的心理是否也健康。关爱孩子，不能只关心他们的成绩，还应该关心他们心里是怎么想的。
学生身心健康，快乐成长才是家长，老师，共同的责任！
