首先谈谈用英语广告片作为材料的好处：短、有趣、原汁原味，跟学生的生活有较强的相关性，并且可以运用多媒体。

广告文本的处理方式

例子：

1.品牌和广告词连线 (广告网站：super bowl)

2. 解释搞笑的广告词，挖掘文化渊源。

3.classified page （报纸分类信息）在读之前，设置问题，培养学生找到信息的能力。

先泛读再精读。

4.visit Craigilist（可以根据课堂目的调整）

5.活动广告图片  看图说话、图片匹配、猜测图片内容（clear and blur  先用一张模糊的图片，让学生猜图片上是什么，然后让图片慢慢变清晰，验证猜测 ）

6.  Fill the blank  听力填空

7. video with no lines (个人经历类视频，可用于时态类练习)

让学生用视频中的某个人为叙事主角进行写作练习。

8. video and audio information gap.

活动步骤：班上分为两组，一组能听能看，  另一组只能听不能看，两到三遍之后，让第二组向第一组提问，只能问Yes/No question，让第二组回答What is being advertised.

这是今天的学习笔记，希望以后自己能养成有输入一定输出的习惯，加油！