一、名师工作室的设立
名师工作室以主持人姓名命名，实行任期制，以三年为一周期；每个名师工作室由1名主持人和7名学员组成；名师工作室由省教育厅授牌，设在主持人所在学校(单位)，由主持人所在学校(单位)提供专设工作场地并挂牌。
主持人的遴选
特级教师或省级名师中遴
选，年龄没限制。
三、学员的遴选
1.省级骨干教师中遴选；
学员须是教学教研一线的在职在岗教师，热爱教育事业，师德高尚，有强烈的个人成长愿望，有扎实的理论基础和专业知识功底，有较强的团结协作和奉献精神，熟练应用现代信息技术，能够承担工作室的相应职责任务，具备培训和指导其他教师的能力。原则上年龄不超过45岁。
三、名师工作室的主要任务
1.帮助学员深入研究个人发展目标、途径，建立学员三年个人发展规划，以师带徒为主要培养形式，共同开展基于线上线下学科研究、教改探索和教学磨练活动，通过相互学习、交流、研究、合作，促进学员快速成长，培养一批理论水平高、教学业务精、创新能力强的学科名师。
2.以教育教学为中心，通过课堂诊断、问题研究、专题讲座等活动，引领学员更新教育教学观念，提高学员课堂教学的驾驭能力，对教育教学工作中的重难点或热点问题开展课题研究。
3.通过开展研讨会、报告会、公开教学、专题讲座等多种形式的活动，推进全省本学科教师的互动交流，实现优质教育教学资源的共享。
4.建立名师网络工作室，形成网络研修社区，定期发布活动开展和工作进展情况，收集发布培训资料、活动简报等，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心。
四、有关待遇要求
1．主持人所在学校(单位)要积极为名师工作室创造良好的工作条件、配备专用办公场所及设备、提供政策保障、大力支持名师工作室各项活动的开展。
2.主持人及学员所在学校(单位)，要把名师工作室的研修工作纳入基本工作量，适当核减校内教学工作量。
3.名师工作室研修项目实行省、市、校三级共建共管，并建立名师工作室研修项目专项管理档案。
4.名师工作室研修项目按照实际开展情况核算培训学时和学分，实行每年一次的过程性考核和三年届满综合性考核相结合的评价考核机制。过程性考核以“工作室”自评、市评为主，每年须向省中小学教师继续教育中心报送自评报告和市评结果；综合性考核在自评、市评的基础上由省教育厅组织专家团队进行全面评估。考核不合格将取消工作室和主持人资格，并停拨经费。名师工作室成员的考核主要由工作室主持人负责，考核不合格者调整出名师工作室。
5.名师工作室研修项目专项经费每年5万元。根据《河北省财政厅 河北省教育厅关于下达2017年省级教师队伍建设专项资金（第五批）的通知》（冀财教〔2017〕50号）下拨至主持人所在学校(单位)。经费使用应严格按照《河北省教育厅 河北省财政厅关于规范省级中小学师资培训经费使用的通知》文件要求执行。主持人所在学校(单位)要加强专项资金管理，制定资金使用和管理实施细则，做到专款专用，严格执行项目资金预决算制度，接受项目资金审计，防止发生虚报、截留、挪用培训资金等行为。省教育厅、省财政厅将建立培训项目审计制度，对资金使用情况进行检查，对违纪违规的相关单位和人员，将根据有关规定严肃查处。
威县名师团队
基于“河北省名师工作室”的资料，威县名师团队开展构思：
一、名师团队成员的遴选
原则上从历届“县级名师”或“市级骨干”或“市级名师”中遴选，如不是“县级名师”但公认优秀的教师，经学校推荐，教研室通过查看历年教学成绩、理论知识考试、讲课观摩等形式，确定其是否能入团队；年龄在45岁以下。
二、团队成员职责
1.在主持人的指导下，制定培养周期内的个人发展目标和具体的实施计划，定期参照个人发展目标和计划，督促自我发展。
2.要不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。每学期至少阅读1本教育教学理论专著，不断更新教育观念。
3.积极参加本工作室组织开展的各项教育教学研究及实践活动，按时、保质、保量完成工作室规定的学习任务、科研任务和其他必须的相关任务。
4.通过开展研讨会、报告会、公开教学、专题讲座等多种形式的活动，推进全县本学科教师的互动交流，实现优质教育教学资源的共享，带头出研究课、观摩课、示范课，每学期不少于2次。
5.建立名师网络工作室，形
成网络研修社区，定期发布活动开展和工作进展情况，收集发布培训资料、活动简报等，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心。
三、有关待遇要求
1.名师团队成员所在学校(单位)，要把名师团队成员的研修工作纳入教师绩效，适当增加考核分数；支持名师团队成员购买学习书籍、外出学习，培训等工作；全县举行小范围的名师团队核心成员集体活动时，要解决团队成员的路费和饮食等开销。
2.根据工作方案制定名师团队成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。
3.名师团队研修项目按照实际开展情况核算培训学时和学分，实行每年一次的过程性考核，考核不合格者调整出名师团队。
4.每年对名师团队教师按上述第一条“名师团队成员的遴选”原则进行及时补充。
