35.36.37都关于学习，所以放在一起总结。
学习的金字塔分为主动学习和被动学习。
主动学习位于金字塔的基座，包括讨论，实践和教授给他人。只有积极主动地学习才能对学习内容印象深刻。
一个月后被动学习中的听讲，知识在脑海中留存百分之五，阅读剩百分之十，试听百分之二十，影视百分之三十。
而主动学习中的讨论知识能留存百分之五十，实践能留存百分之七十五，教授给他人则知识留存能高达百分之九十
因此，主动学习和被动学习的成效差异巨大。
所以纯听一个知识意义不大，重点在于讨论，实践，尤其是实践多遍。在讨论实践中能举一反三才能达到更佳的效果。^_^
教以致用，在教中解决不同的问题，有利于自己学得更深入。
分享的越多，收获越大。服务他人是通往成功的必经之路。因此主动教授他人也使得我们对知识不断重复有利于我们对知识的消化吸收。
就像我们在雄鹰班和天使般的分享。自己写的分享使自己对知识梳理了一遍，有利于抓住脉络，而看他人的分享则使得我们又巩固了一遍知识。如果能互相探讨，那对时间管理知识的理解又将更深入也利于我们彼此记得更牢固，再将所学到的运用于生活那就真的学会和变成自己的知识啦，完美！
如前所述，被动学习中的听讲和视听都只能使记忆留存最多百分之十，那对于那些暂时无法加以实践的机械性的知识如何记得更牢呢，最简单的办法就是加以重复了，重复有利于记得更多，但重复也是有科学规律的，那就是遵循艾宾浩斯记忆曲线八大周期。
因此学习新知识需要主动持续严密遵循科学规律地重复。
我们平时学习的区域无非三个区：舒适区，学习区和恐慌区。
学习区是不熟练，容易犯错，但通过努力和刻意练习可以弥补和做得更好的区域。
专注持续于自己的学习区重复有利于积累经验，使自己熟练并减少错误，如果有高人反馈和指点则有利于更快的进步。
想起之前初中学化学，化学老师告诉我要摘那种稍微跳一跳就能够到的桃子，也就是复习时做那种努力想一想能做出来的题而不是做一看就会做或者毫无头绪的题。简单题就像舒适区，有点难度的题就是学习区，奥赛般的难题就是恐慌区。老师希望我们多做有点难度的题就像是让我们在学习区刻意重复的练习，这样有利于自己成绩的提升。
综上，学习新知识新技能需要和同伴交流分享最好教予他人甚至运用于实践，对知识技能的重复需要遵循艾宾浩斯曲线从而达到事半功倍的效果，而刻意练习重复“学习区”的知识和技能才能获得真正的进步。
学会学习才能学得更快更好，第一次听老师的课，这三讲听了不下三遍，梳理出的知识也是受益匪浅。第一次用简书写文，感觉很方便，请前辈们指教！
