国内外研究问题学生的书籍很多，有的书是讲家长如何引导问题少年，有的讲教师如何引导问题学生，还有很多教育家们写的是如何做教育，还有一些书讲如何当班主任，这方面的书非常多，我想，我们一定可以通过研读这些书籍，然后把研究的成果用于自己的教育教学实践。
国内外研究过程性评价的也很多，不过多数是研究教学方面的过程性评价，德育方面的过程性评价，就很值得去研究。
每一个学生都是向上的，成长和学习都是他们份内的事，培养学生的学习主动性，才能我转化问题学生中，取得更好的成绩。
研究思路：从班上有问题学生入手，
研究目标：
研究内容：
研究假设和拟创新点：
研究思路：
研究方法：
技术路线和实施步骤：
