我这个人稍微有点完美主义倾向，然而最近的一些实践发现了一些之前可能忽略的问题。这些道理上都很简单，但是实际上往往不一定总能意识到。
开始考虑这个问题是因为我寒假下载了《中国式家长》，而这件事的原因进一步是因为看到了一个用游戏解决心理问题的课题组。在这个游戏里，我发现早期属性不行的时候，开始还能通过“偏科”发展来解决一些问题，比如上重点小学，但是之后就怎么都不能达到重点中学的属性了。然后想到生活中对一些技能点没有点到的不满，比如身体素质不够好、艺术素养不够高等等。发现人一定时间的能力和资源是有限的，导致几个推论：
- 设有指标a, b, c, ... 如果你较为均衡地发展各项，那大概率在某一特定项上比不过专攻a的人；
- 反过来，转攻a一定意味着其他各项b, c, ... 产生问题。
- 与总资源更高的人相比，你有可能在一些指标上超过他，但是不能在所有指标上超过他。
所以，不应试的在考试这一项上比不过应试的；专注刷GPA的肯定会在别的点上出现一些问题；发达地区全面发展的人真的很棒，但是觉着自己如果当初如何如何限制就能全方面追上人家这个事是不现实的。当然以上有附加条件，比如大家都在以最好的方式打手里的这副牌。姑且认为在我好不容易考上的这个地方大部分人还是能比较好地打这副牌的。
类似地，可以从人的有限性推广到选择的有限性。每个选择都有问题，比如现在回看高中竞赛，OI的职业发展最好，但是和高考也最无关，没考好的话回去高考风险比较大；某学校既然教学科研质量高而学费又低，就不可能同时再有很好的名气；你挑了自己感兴趣的项目，就肯定会导致就业上不如那些你稍微不那么感兴趣但是就业好点的项目；你选择了留在舒适区，现在省心了，未来就很可能出现别的问题。同样，前提是那种什么都不行的选择会自然淘汰，以及对于确定的个人。
很显然的道理，但是想通了之后就会舒服点→→
