唱响班级管理合唱
声乐的演唱形式是多样的，有独唱、齐唱、轮唱、对唱、重唱、合唱等。这些歌唱形式各具特色，人们也是各有所爱，没有哪种重要与否之分。本人更喜欢合唱的歌唱形式。合唱指集体分声部演唱多声部音乐作品的声乐演唱形式，一般分为男高、男低、女高、女低四个声部。它要求歌唱者们群体音响效果要高度统一、相互协调。利用人独特声音的优越性，直接表达音乐作品，多个声部更能凸显作品的思想性，激发情感的共鸣，产生爆发的效果。一个合唱团就像我们一个教学班一样。管理一个教学班，就像排练、演出一部大型的混声合唱作品。学生各具特色，就像合唱四个声部里的队员。学生有高矮胖瘦，有张扬有深沉，有伶俐有迟缓，形形色色各领风采。
班级管理的重点方向，就是培养孩子们的几个意识：纪律意识，责任意识，拼搏意识，自我牺牲意识等。
1.纪律意识
音乐是时间的过程，这个演唱的时间段过去了没有重复回来的可能，只会一直前行。音乐作品的演唱一旦开始，指挥、钢伴、合唱队员等任何人必须提前就位，不可能临时进入队伍来演唱，你只能错过这场精彩的演出。迟到、早退的问题看似小事，但是这种行为会导致演出的集体后延，甚至取消表演资格，使你的所有努力都付之东流，上课亦是如此。规定几点上课，几点休息，几点集合，队形队列，不乱讲乱说，精神饱满，情感到位，一切行动听指挥的纪律意识必须要强。培养学生的纪律意识，是养成一切品格的基础。每位同学在班级的作用就像合唱谱子里的音符一样，缺了谁都是不完整的，甚至是变形的、错误的。
2.责任意识
一个班级班风的形成是每一位同学共同努力的结果。每位同学的责任意识增强都会为班级积聚力量，才能形成强大的合力。班级活动人人敢于担当，班干部坚持原则、认真负责，面对困难敢于亮剑、敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对班级歪风邪气敢于坚决斗争。一个人的音域不会太宽广，一个人的歌唱气息不能很久长，一个人的音色不够完美，一个人的表现力毕竟是有限。合唱队里每位队员，必须拿出十二分的精气神，方能使音乐作品尽善尽美。每个人责任意识增强一分，作品表现会更趋于完美，班级合力会增大百倍！
3.拼搏意识
优质的学风、班风就如一部完美的合唱作品一样自然、流畅、思想内涵丰富。如同合唱作品的每一个音符，每一个记号都得达到一个标准的状态；每一个母音口型，每一句的气息调控都要控制的恰倒好处；每一个表情，每一个动作都要到位标准。要把握好这些要求，务必要有攻坚克难的韧劲儿，要有持之以恒的反复练习，方能接近一种完美的状态。敢于拼搏，迎难而上，持之以恒是优秀人才的特质。学生的成绩体现，离不开努力与持之以恒的态度。作为学生，学习的重要性不言而喻，可以说班级的管理主要是为了营造良好的学习环境，拼搏的学习氛围自然形成。另外，对每一位同学和老师的要求都是无差别对待、一致的。
4.自我牺牲意识
班级活动是学习生活的调味品，但是有的同学可能会不喜欢，生怕耽误了学习的时间。有的同学就会热衷于一些团体活动。这样势必会产生一些矛盾，这就要某一部分同学做出时间上的牺牲。某些活动可能只需要部分同学参加，没有参加的同学势必也会有所牺牲。培养“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。”的豪气和无畏牺牲精神。如同合唱，选择作品，众口难调，有些声部在这部作品中可能只有一个“啊”母音，也可能有大段的空拍等，但是还是要积极地排练。甚至在站队位置上也会有些争执。
班级管理与合唱艺术一样强调的是共性，追求的是谐和、均衡、立体化的和声美，注重的是协调一致、富有变化的特色美。追求完美的乐曲，是无法企及的，但是追求的过程就是一切！教育不单是一纸分数，更多的是成长的过程，培养合格的歌者才是教育的本质！
