《U型理论——感知正在生成的未来》读书笔记
书目：《教学勇气——漫步教师心灵》《U型理论——感知正在生成的未来》读书笔记
作者：美国 奥托·夏莫著
译者：邱昭良 王庆娟 陈秋佳
审校：徐莉俐
阅读内容：p46-p51
阅读书目：《U型理论——感知正在生成的未来》
1.《五维突破互联网+教育》
2.《基础教育教学课题研究十八问（案例篇）》
3.《寄小读者》冰心
4.《微教育日记》朱晓平
5. 《浮生六记》 沈复
6.《断舍离》山下英子
7.《思维导读》 鸿雁编著
8.《教育的目的》怀特海
9.《我只愿面朝大海，春暖花开》海子著
10.《园丁与木匠》
11.《教学勇气——漫步教师心灵》
12.《U型理论——感知正在生成的未来》
阅读时间：2020年8月6日
坚持勇气读书会打卡188日
我朗读了“学习和变革的4个层次”，包括：学习和变革的层次、我们集体行为的源头是什么、物质和心智的割裂、学习的两种源头和类型、组织学习的盲点，文中提到了彼得·圣吉，并讲述了他和南怀瑾的交流，公认了世界上只有一个问题，就是物质和心智的重新整合。如果想提高团队行动的力量，我们就需要注意行为源头的这个不可见维度——我们行为的内在发源地。社会场域的深层结构决定了行动的质量，就如同农夫的土地决定了收成的质量，我们可以决定这种潜在场域的质量，使其开启我们的视野，通往更高的未来可能性，那时，我们也将实现深刻的社会革新。
