最近总复习，作业多，为什么作业多呢？因为错太多了，写字又慢，而且越写越难看。中文英文学了忘，却不练习。
错题的原因，分析下来以下几点：
1,真不会。例如看书从第十页看到第16页，一共看了多少页？从星期二到星期六一共有几天？
2,看不懂图和题的意思。这个有两方面，一方面是图连老妈我都看不懂，就别说他了；另一方面，图干扰了对文字的理解，这次的兔子吃白菜还剩三棵
3,读题不清。难听点说就是根本没读题，有多少个理解成都有啥；找规律把规律找出来了填在横线上了，可是这道题是让他把选项填在题干上的。
4,基础差，不会举一反三，＜16的数有多少个，脑子里只有15，于是填选项答案是15的那个。这个问题有审题不清的问题，归根到底还是不会的问题，为什么这么说呢，因为改题时都没反应过来。
综合来看，审题不清是最大的问题，不懂得做错了是正常的，把本来会的写错了，这就是原则性问题了。
作业做了好久，字写得没有以前好。读题马虎了很多，特别容易漏掉关键字。要求他必须眼到，手到，嘴到！哭也得这样，读错一个字，重读这句话！
作业之余，还是抽空读了一点书。洗漱间隙听牛津8一本半，the kidnappers, viking adventure. 睡前复习一遍人文
拼音小书基本上是能够读得比较好了，而且读的有感情，接下来要尝试去掉拼音的书了（但不代表不再读带拼音的书）。为他选的书是《小兔彼得和他的朋友们1》。难度比较大，但我打算用这本书做个跳板，把读的小书换成稍长一点的故事，不打算读完这本书，只要看两个故事或两个以上的故事就达到预期了。
图片发自简书App
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尝试读了两页，其中有很多字还是需要借助拼音的，在他读之前把拼音给他标注上，当然还有他不认识的，没有标注上，在这个过程当中训练指读，每一个句子不能填一个字或者少一个字。
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