本來今天是要上班去業務接待的，但之前就感覺冥冥之中會有變化。結果昨晚下課后，看到領導下午發微信問我是不是在休假，説她忘記了這回事，所以安排我去接待，后來還是內勤向她提起，她才想到我請了假。得知我在休假上課，領導体恤地重新做了安排，我今天可以完成上午的課程。
也許是我上課的意愿足夠強，系統做出了安排，但還是要感恩領導的照顧。奇怪的是，今天的情緒并不高漲，甚至可以説狀態相比前幾天有些低沉。我覺察到這一點，接納它，投入到今天的課程中，同時确定下午申請個案。
上午的個案我被案主選為代表，最大的體會有兩點：一是睏擾即資源，困扰的背后躲藏著大愛，它會反复出現，用盡方法讓我們面對自己的問題和功課；二是越抗拒，睏擾的反彈力量越大，作為代表，我有了切身的體會，唯有面對、看見、接納、放下、轉身，我們才能一步步穿越它。
這是一个教科書般的案例，案主与睏擾真正連結，提出別致而簡洁的主題；老師對代表元素精准提煉，有條不紊引導排列的展開；代表們的放松与放空……関鍵還在於案主的愿力，諸多因素成就了個案的完成，案主收獲很多，場內每一个人也都有所收獲。感嘆於造化的神奇，感慨于系統力量的強大。
老師在上午的課程最后安排了感恩的練習。其實這個練習我現在會在生活中不自覺地進行，尤其在餐前，會感恩上天賜予食物，感恩所有的人事物，祝一切安好！在練習中，感恩幾輪后，我真的發現原來的問題變得很小很小了。
下午做了三個個案，我最先舉手，但老師先看到另外一位同学，她先做了。發現這个主題与我現實工作中的睏擾有関系，并預感會做代表，結果親主果然選擇我做了代表。工作之于我們是什么：是獲取衣食的途徑？施展才華的舞臺？修行自我的道場……它又有什么意義？有什么价值？其實，工作是大的，它的意義是我們賦予的。无法走向工作，賦予其意義，是因為有阻礙。首先看到阻礙，然后処理与它的関系，是系統排列給予的解決之道。
我的個案展現了奇妙的狀態，其中一個當下，我真的感覺到事情沒有好坏，對錯，只有選擇，做了選擇，去承担，僅此而已。當不去敍述過程，發現那些感悟早已知道，只是沒有做到，体會到，所以當時就不是我的。从而想到禪宗的“不立文字，直指人心”，因為寫在紙上的道理，沒有經過自己的体証，就是謊言。体証過后，會發現“道”自在那里，不生不滅，而“理”，早已被无數人反復言説，自己似乎沒什么新的可説了，唯有拈花微笑。
既然做了選擇，就好好地身心合一，在這曼妙人世，燦爛前行。
