青年教师培训班里有一位男学员，长得相貌堂堂的，可就是感觉对教育这一块儿没有热情，虽然兼任组长，但对什么工作都不太上心，尤其是自己的作业，也总是敷衍了事。
前几天短期集中培训活动展示的是学员老师们的基本功，我们班展示的主要是粉笔字，毛笔字和即兴演讲+个人才艺。当他写粉笔字时，不但不按照要求提前准备小黑板，而且还在别人的黑板背面草草完成。毛笔字展示，更是执笔瞬间而就，犹如狂草，更有甚者，高山流水的“流”字还缺了右面偏旁上的一点！作业评比等级时，同行们都笑着让他把那一点签上，他只笑不语，丝毫没有改字之意。
我对此事看在眼里，作业拿回来准备第二次过过眼，翻到他的作业时，忍不住拿起手机拍照给他发了过去，并编辑文字准备让他重写。文字编写一半，我内心闪过一丝念头：“万一是我弄错了岂不是让老师们笑话我？还是查查资料再说吧！”于是我在手机上仔细搜索，竟然发现在毛笔书法中，从古至今“流”右上的一点都有不写的先例！虽然缺了一个点字变得不规范了，但却符合毛笔字书法上的要求！看到这些，我不禁又有些庆幸，庆幸自己没有闹出笑话，显露自己书法知识的匮乏与无知，否则，编好的要求重写的文字一旦发出，我这个辅导老师的形象岂不是个惨？
看来不能轻易的评价一个人，因为也许事情不像我们看到的表象那般不堪！只有深入了解，才能对一件事做出正确的判断！从这件事里，我明白了这个道理！
