学以致用，用以导学，
分秒觉察，分秒改变
案例和觉察143——
某晚，当我闲下来时，走进孩子的卧室陪她们聊天，但是对于卧室里的卫生环境却是非常担忧和不满。我想到了诉情大法，并引领孩子自己动手进行整理收纳，特别棒。
我发现，她能够将已经装满的垃圾桶塞入更多垃圾，知道将那个垃圾桶再往下压一压；她能够将该洗的小件衣服，很规矩地收纳到小盆内；她还能够很麻利地将桌面收拾整洁，并将各种小物品逐个归类，比我做的还要好。真是太好了。她竟然还会有模有样地叠起衣服和小被子，整整齐齐地摆放。天呐，孩子的整理收纳成效，真是远超我的预期。
原来，我在过去的生活中剥夺了孩子很多成长自己的权利和发现自己的机会。
因此，经过此事，我要在今后更多使用诉情和化情大法，引领孩子主动收拾自己的小天地，更好地成长自己，同时也解放了我的时间和双手，一举多得，何其妙哉！
