下午我去练车，中途还注意时间在想要不要打电话提醒孩子要按时开始作作业！后来想想还是选择相信他。相信他可以安排好自己的事情。
我六点到家，他正在作业，我问了下进度。发现刚开始作业约五公钟。虽然这段时间的作业并不多，六点才开始，八点半前也可以全部完成。但我在意点是，他对时间的规划是什么？和他简单说了两句，看他的表情有点进入心灵封闭模式了，我也马上打住了。他接着开始作业，我去看黄老师的先修课。
中途他发现他不知道自己阅读了多长时间了。他问我，那我的回答是我在做自己的事并没有帮他计时。第二次，他又尝试用新的方法开始计时。我发现出了一个错误，这时我好想提醒他。但想想，让他去犯错吧。错了才会有经验。果然，按他的方法还是没有计算出时间，但这次他没有沮丧或不耐烦，并马上意识到自己哪个地方存在问题了，并请我协助，我也欣然接受。这次他准确你计算出了自己已经阅读多少时间了。
