此时正是修身时
〈约束日课〉
1、修控情 做到
2、修仁爱 没做到
3、读书《孟子》65-67
《大学》134-136
明明德，明有三层含义，第一是明白，要明白什么事明明德，第二是发明，使明德发扬光大，第三是明了，达到致良知。
5、修恒 《大学》诵读第25天
6、保身 胎息早200晚300
日知语录:心态决定状态
感恩 敬畏 慈悲
反思:
（1）赞美了谁(写一次）没有夸自己有难度
（2）赞美的是否妥当，还有更好的方式吗？
（3）是否突破了自己，感觉如何？
4.格物致知
——是什么：姑娘昨天吐槽小学六一有半天假，他们的六一考试，今天回来说10岁以下是儿童，她们学校给她们了安慰奖AD钙奶，看着她叨咕两天觉得有点疏忽她了，对六一她还是充满期待的，陪她看罗小黑然后拍照说六一快乐，反对拍照的人今天竟然允许我拍背影。
姑娘
情:失落
欲:六一要有仪式感
念:太不公平了我们就不给过六一了
为什么？以前都有仪式感的过，突然没表示失落
怎么办？以后节日还是要有仪式感
无论如何，生活要鲜活。
正知 正念 正觉
感恩师爷，感恩师父，感恩同门！
