杨庙乡格针园小学开展学生“经典阅读”活动
一、为使每一名学生的终身发展积淀国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园，我们格针园学校开展了“经典阅读”活动。活动以“读经典品书香塑人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，激发爱国热情，增强学生民族自豪感和使命感。
二、活动意义
经典是人类文化的精华，是经过五千年历史长河的大浪淘沙、逐步筛选出来的宝贵典籍。通过经典阅读，可以提高孩子们的识字能力、阅读能力、记忆能力。
1．传承中华文化
通过经典阅读活动的开展，让学生与书为友，感受民族文化源远流长，汲取民族精神源头活水。
2．陶冶性情品德
美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。
3．提升语文素养
扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。
4．推进素质教育
阅读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。
三、活动原则
读书是一项长期工程，贵在坚持，学生每天保证读书时间，细嚼慢咽，不要一蹴而就。
四、组织机构
校长：李斌
成员：学校全体教师
五、活动口号
1．热爱书籍，享受阅读。
2．读高雅书，做优雅人。
3．读书好，好读书，读好书。
4．营造诗意校园，建设精神家园。
六．活动内容
经典阅读内容：
幼儿园：推荐阅读弟子规和幼儿画册等。
一年级：课标推荐《小学语文经典阅读》。
二年级：课标推荐《小学语文经典阅读》。
三年级：课标推荐《小学语文经典阅读》。
四年级：课标推荐《小学语文经典阅读》。
五年级：课标推荐《小学语文经典阅读》。
六年级：课标推荐《小学语文经典阅读》。
学有余力的班级，学生，可以阅读学校图书室的教师指导书籍。
七．活动措施
1．每天保证学生有二十分钟的阅读时间。
2．每周由语文教师教学《小学语文经典阅读》，让学生记好读书笔记。
3．每个月各班对学生读书情况进行总结，评选出“读书小博士”予以奖励。
在阅读时间上，各班级灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典，多读多学进而多用，不增加负担，使经典阅读活动成为学生课外生活的一件乐事。在广泛开展经典阅读的情况下，学校每学期进行“经典阅读”评比活动，使经典阅读活动既保质又保量，进一步促进学生经典阅读活动的蓬勃发展。
杨庙乡格针园小学
2017年10月22
