-文化，是一种成为习惯的精神价值和生活方式。它的最终成果，是集体人格
从小学、初中到大学毕业，读书虽然不是一个很大的爱好，但是却促成了我喜欢一些学校学习之外的文化的习惯，这个习惯主要要感谢我父亲和母亲，他们对于我读一些书的支持，这些书里，最喜欢的，到现在一直喜欢并敬仰的是余秋雨老师的书。
余秋雨老师的书每一本我都买到纸质版，我觉得纸质版的书才是对文化的最好的诠释，因为在读的过程中有对文字的抚摸，对修辞的触碰，手掌和书本接触的过程，眼神和文字交流的过程，就是一个互相温暖的过程。在每一本书里，我都流连于秋雨老师细腻的描写和广阔的知识当中，在我心里目前没有一个人能有此水平的对于中国和外国文化的理解和比对，并且通过非常清晰且美的文字描绘出来，其中包含了文化的底蕴，文化的优点和缺点，文化的历史样貌，文化的国际身份，等等。就像一开始读《霜冷长河》，起初只是觉得这个名字很有诗意，读进去我便深陷于一个个文章故事和考察当中，第一次发现原来散文不是之前那种晦涩难懂的样子，再看到《文化苦旅》，一幕幕文化历史场景从我脑海中浮现，从莫高窟搬运经文的外国马队，到我现在居住附近的江南园林，再到余秋雨老师的往事过去，我心中有了一点点对文化的冲动，然后回忆《行者无疆》《千年一叹》的日子，从古代欧洲古希腊的学识文化，到北欧深处的冰冷长夜，从北非的烈日骄阳到本来文化繁荣生活昌盛但现在战乱频繁的中东地区，古巴比伦，古希腊，古埃及，古中国，余秋雨老师带着我在世界文化的最中心地带，贴地穿行上万公里，让我对这个世界稍稍有了一点了解。过了不长时间，我拿到了《借我一生》《吾家小史》这本书，秋雨老师讲述家乡浙江余姚藏满经书的大山，讲述从余老师祖父祖母那一代开始的家族故事，讲述求学的经历，讲述文化大革命的景象，讲述后来在上海戏剧学院的过去，等等，这是我第一次接触记忆文学，这里我不得不钦佩余秋雨老师的祖母，独自一人撑起当时困难不堪的家，又承受了太多不该承受的伤痛，也在余秋雨老师的讲述中，终于知道了文化大革命的真实模样，看到了文化界的诽谤和飘忽不定。《山河之书》再次同我讲述更多的地域文化样貌，从祖国的西北荒漠到东南面的小桥流水，东北的冰天雪地到西南的民族风情。
读了一些，但更觉得不够了，《中国文脉》《北大授课》等等还未读过，《何谓文化》读完至今仍是没有领会余老师对文化的认识，最近拿到了《中国文化课》这本书，并且之前在语音平台上就在听余秋雨老师口述这本《中国文化课》，感觉需要有些记录，让自己再上一个台阶，每天读些记些，寥寥几字，慢慢回想。
工作之后，学习休息，读书健身，想必有些滋润
----最不合逻辑的地方，一定埋藏着最深刻的逻辑（余秋雨）
