每日一省
孩子作业抄答案
昨晚看到英语老师给孩子的留言，孩子作业一题不错老师怀疑他抄答案，我问他是不是抄得他肯定说是，我说那你咋想的？他说我不会，那你不会了也不能抄呀？抄了除了老师看了做完了，不会还是不会。你准备咋办？不抄了。哦，好，那你跟老师在微信上说说吧！不说，我瞌睡了。说完就衣服不脱就睡下了。10点多了，我没有给老师回复联系，我还是想让孩子去处理。
早上看到方瑜老师的文章《关于12岁孩子写作业抄答案问题的咨询解答》，真是太好太及时了。
首先，方瑜老师从认知上让我明白，抄作业是学生中普遍存在的现象，孩子遇到题不会了又不愿意学省时省力就当“搬运工”了，满足了自己任务完成的心理需求，我清楚我的儿子是这样。可时间长了，这种偷懒懈怠会让孩子在初中高中学习上退缩逃避。
接着，方瑜老师给出了几点建议：
1，先要肯定孩子身上的两大特质，想把作业做完做对是积极意愿及对自己有要求的体现；不会了知道搜手机答案把作业写完，具有求助意识和能力。是成功人士必备的特质，咱要肯定。
我只是对孩子说他是个有高要求的孩子，有求助意识，没有吵他只是和他说说，学习了！
2，要让孩子有正确的认知，遇到不会不懂的可以抄答案求助，直接抄是求助方式的一种。
3,引导孩子正确使用答案。一共7项，我只对第七项引用“最高版本的抄答案法”。
做题要看这个题考查的知识点是啥，不是只看答案，要上升到题类型的高度分析此类题考查知识点的解析和规律，看答案是看解体的思路切入点原因分析，最终总结此类题规律性的解题方法。
文章说了几类学生抄作业的版本，最低级1.0版是直接抄的搬运工，我儿子昨晚就是这种。2.0版的是不会了看答案，在独立做，再不会再看再独立做，反复几次分析做题。最高版本的就是3.0版，也是第七项。
最后方瑜老师提到孩子是需要家校共育的，这点儿都清楚，家长是需要跟孩子一块儿学习成长的。
通过这篇文章，我知道了孩子抄答案的各种类别，明白了用怎样心态和孩子交流引导，学习的输入和记录的输出让我清晰。
