现在，教育牵动着千家万户，对教师的管理和约束也非常至多，教育变成了人们热议最多的话题。
我们班上现在人数非常多，典型的大班制，形形色色的学生，各种各样的家长，背后有着怎样的诉求我甚至想都不敢想，但是，无论如何，家长们还是希望孩子能养成好的习惯，在学校里好好学习的。
一个班级，是被两种力量拉扯的，一方面是学生主动的成长，积极努力的学习，有良好的习惯和认真的态度，保持课堂的专注，积极的探索精神，能够从善如流，这样自律的学生一定会有好的成长，将来步入社会走到哪里，只要方向正确都是受欢迎的，只可惜，这样的学生真是少之又少。另一种是行为习惯极其不好，从小养成了各种恶习，甚至在青春期爆发出一种社会上的痞气，这样的学生，无疑是最难管理的。大部分学生既不是第一种自律的学生，也不会是最后一种头疼的学生，但是，他们却是最容易受影响的学生。
一个班级的学生会受到同学之间的相互影响，也会受到社会上社会环境的影响，更是会受到家庭言传身教的影响，青春期是孩子生命教育的最后一程，也是父母教育孩子的最后一次机会，如果不能遏制他们身上不良行为习惯，将来就只有到社会上接受社会的检验，或者说让社会来教育他们了。
一个学期以来，班上的这两种力量的较量中一种歪风邪气愈来愈烈，孩子缺乏自律，父母没有在身边教育，所有的教育责任都推给学校，这些孩子的行为习惯的约束只能靠班级的规章制度去约束了。
一项好的制度既需要奖励也需要惩罚，在学习氛围下降，各种不良习惯抬头的情况下更需要加大惩罚力度，持之以恒的实施下去，才能见到效果。
因此，我利用家长群进行募捐，很快收到了一大笔班费，并准备用这些班费对表现好的同学进行奖励，设置优秀学生奖和进步学生奖。另一方面，我又结合学校规章制度制定了惩罚性措施，企图遏制学生的不良行为习惯，并持之以恒的实施下去，帮助学生养成良好的习惯，形成积极向上的班风。
教育，最关键的来源于家长的支持。家长如果不支持，再好的措施都难以执行下去。做通家长的思想工作是非常重要的，一些小小的惩罚能帮到他养成好的习惯、品性，何必要等步入社会再接受处罚呢？
老师的管理，家长的配合、学生的努力，缺一不可，一旦形成良性循环，整个班级就能积极向好，家长们，你们不希望孩子生活在一个有着良好秩序的班集体中吗？
效果如何，我们拭目以待吧！
