一位年轻人很喜欢钢琴，立志要成为一名钢琴演奏师，于是他找到全城最有名的钢琴大师，希望能被当钢琴大师。钢琴大师看这个年轻人很有志向，你非常喜欢这个年轻人，于是就答应了这个年轻人的要求收这位年轻人当作徒弟。钢琴大师每周给年轻人上一次课，第一堂课时钢琴大师要求年轻人弹奏一首自己熟悉的乐谱，年轻人谈完后，钢琴大师只是微微点点头什么话都没有说。径直走到自己的办公桌前，熟练地拿出文件夹，从文件夹里挑出一张写满乐谱的纸递给年轻人。年轻人拿到乐谱后，微微有点惊讶，因为这张纸上所写的乐谱属于超高难度，而自己并不具备这个实力。但由于是第一次来上课，年轻人并没有表现出任何的情绪。钢琴大师说道，你把这张乐谱拿回去练习，一个星期之后再来找我。年轻人怀揣着乐谱离开了钢琴大师。
一个星期很快过去了，年轻人再次来到钢琴大师的家里，钢琴大师说道，你把上周我给你的乐谱弹奏一遍。年轻人照着乐谱弹奏了一遍，他觉得自己谈得糟糕极了。钢琴大师依然没有说任何话，还是近期走到办公桌前，从自己的文件夹里又超出一张乐谱递给年轻人。年轻人看到乐谱后更惊讶了，因为这一张乐谱要比上一张乐谱难得多。自己上一张乐谱还不能完全演奏，这张乐谱对自己的演奏能力来说简直天方夜谭。年轻人微微有点情绪但没有表现出来，钢琴大师仍然是那句话，回去好好练习纸张乐谱，下周再过来找我。
新的乐谱弹奏结束，钢琴大师还是微微点点头，依然什么都没有说，还是走到自己的办公桌前，抽出一张乐谱递给年轻人。年轻人接过乐谱后说，老师，我是来给你学钢琴的，但你每次都给我任何的指点，但每次都拿更难的乐谱让我弹奏。我想问，是我哪里做得让老师不满意吗？
钢琴大师依然笑了笑还是没有说话，再次走到自己的办公桌前抽出一张乐谱递给年轻人，年轻人拿到后发现是钢琴大师第一次给他的乐谱。钢琴大师以坚定的眼神望着年轻人说，试试看。不可思议的事情发生了，年轻人自己惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛。钢琴大师又让年轻人是个第二次交给他的乐谱，年轻人仍然有高水平的表现。演奏结束，年轻人怔怔地看着钢琴大师，说不出话来。
如果我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，不可能有现在的表现。钢琴大师缓缓说道。人往往习惯于表现自己所熟悉所擅长的领域，但如果我们愿意回首细细检视，才会发现紧锣密鼓的工作挑战、永无歇止难度渐升的环境压力，才在不知不觉间养成了今日的诸般能力。
每个人的潜力都是无限的！有了这层体悟与认知，才会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题！只有充分挖掘人的智慧和想象力，发挥丰富创造力，才会做出使自己都感到吃惊的成绩。
