【默默耕耘】20161206 day 13 Tuesday
1.画日记：听了一遍第三节课。回家 洗手时就和儿子商量画日记的事情，我来写日记，你帮我画图好不好？他一听画，马上就有了兴趣，爽快答应，他问日记是什么，我解释是今天你做了什么，记在本子上。妈妈太笨不会画出来，所以彭彭老师让你来帮我。他说好，和我击掌。吃完饭赶紧和他挑了一个日记本。写日期后，他加了一句，天气晴。我们先写的他的日记，有画画，看电视，吃药，又写了妈妈的日记，坐地铁上班，手机听课，选日记本。写完我和他一起念了一遍，然后他马上拿来自己的铅笔和彩笔画起来，他说这个难不倒我，我最喜欢画画，一边画一边说这个容易，这个也简单，我会画之类的，我也一直夸他画的好，妈妈是菜鸟来的，他乐得不行。画完，他给我花了一个笑脸让我写上奖励笑脸，然后我给他的画打了，完成后我们击掌庆祝。爸爸过来书房，我们要不要看你儿子画的日记，他说不看，儿子说看一下吧，拿出来展示给爸爸看，而且还根据画读出了所有我写的字。
2 故事背诵：继续背古诗九月九日忆山东兄弟，还是两天时间背一首，交作业时一起背的，而且还提醒我。
3贴标识：去厕所后没冲水，顺便学彭彭贴标识，我说妈妈来写纸条便后请冲水，放在厕所里提醒我们家每个人吧？他说可以。他还要盖爸爸的印章，最近老是喜欢玩印章，征得爸爸的同意，他可来了兴致，让我写纸条提醒他关于放他袜子的门记得要关。我提议那再写一个子豪画画区，印章后，他立马知道贴那里了。然后我们贴了卧室休息睡觉，书房看书写作业，奶奶卧室。他都是印完章拿来问我什么意思贴哪里。整个过程都很积极。
4节奏感故事指读：贴完我告诉他我今天累了，有画日记，又背诗，写纸条标识，你帮我读一下我会读吧？他说好吧！接着他念标题相遇了，不会，我说不需要读标题的，你看标题不知道怎么写的，连我都看不太清楚，接着开始读下面的，整个过程，我没有提示，他每读完一句我就默默地伸出大拇哥，竟然没有我的提示全部指读下来。读完我又继续夸他好棒哦。有些助教都不想帮妈妈读的，我明天和彭彭老师说下，她肯定也会表扬你。
是不是今天内容太多了，不要累到还没有完全好起来大宝。
